Una evaluación de las necesidades educativas de los niños que trabajan, incluidos los niños que viven en la calle y otros niños que no asisten a la escuela

País
Sin datos
Región
Southern Africa
Idioma
English
Año publicado
2010
Autor
Caroline Sebastian, Naran Kala, Melania Rukanda
Organización
Sin datos
Temas
Child labour, exploitation and modern slavery Education Research, data collection and evidence Social connections / Family Street Work & Outreach
Resumen

El estudio fue para investigar y hacer recomendaciones con respecto a la educación de los niños en edad escolar que no asisten a la escuela. Preocupaba la cuestión de los niños de la calle y los niños involucrados en el trabajo infantil. El Estudio también reconoció que el fin de la educación primaria gratuita y el duro clima económico han llevado a un aumento en la tasa de abandono escolar y una menor tasa de transición de la escuela primaria a la secundaria. El estudio se llevó a cabo para (i) Determinar el tamaño, el alcance y la naturaleza de los niños que trabajan en Zimbabue, incluidos los niños de la calle y otros niños que no asisten a la escuela (ii) Examinar las causas de este fenómeno y (iii) Sugerir formas de reintegrar a los niños en la corriente principal educación o recomendar enfoques alternativos para acomodarlos.

Discusión

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