Circunstancias difíciles: algunas reflexiones sobre los niños de la calle en África

Resumen

Los estudios de los niños en general y de los niños de la calle en particular tienden a depender de las suposiciones de los adultos sobre cómo se sienten los niños y qué deben necesitar. Rara vez se pregunta a los propios niños sobre sus vidas. En cambio, los investigadores preguntan a los padres, profesores o personal de las instituciones. Si preguntan a los niños directamente, rara vez prestan mucha atención a hacer cuestionarios y programas de entrevistas relevantes para las experiencias, los intereses o el uso del lenguaje de los niños. Si intentan acercarse a los mundos de los niños a través de métodos de investigación no verbales, como recopilar dibujos, con frecuencia no les preguntan a los niños qué pretenden representar los dibujos, confiando en cambio en las interpretaciones de los adultos, a menudo utilizando conceptos psicológicos e instrumentos de investigación derivados de contextos del norte. . Este artículo considera los enfoques africanos y latinoamericanos de los niños de la calle en la investigación. La literatura sobre los niños de la calle en África en este momento no revela modelos o debates teóricos generales, lo que tiene en común con todos los escritos sobre los niños de la calle. Sin embargo, a pesar de que no ha habido ningún esfuerzo aparente para desarrollar un enfoque alternativo al modelo latinoamericano de niños de la calle, hay destellos de un enfoque africano implícito que contextualizaría las vidas de los niños que viven y trabajan en la calle en otros países. aspectos de la infancia africana.