Involucrar a los niños brasileños de la calle en el juego: observaciones de sus narrativas familiares

País
Brazil
Región
South America
Idioma
English
Año publicado
2014
Autor
Maria Leticia Castrechini Fernandes Franieck, Michael Gunter, and Timothy Page
Organización
Sin datos
Temas
Research, data collection and evidence Social connections / Family Street Work & Outreach
Resumen

Este artículo de acceso abierto se publica en Child Development Research y se distribuye bajo los términos de una licencia de atribución de Creative Commons .

Las evaluaciones de la raíz de la historia permiten a los niños crear narrativas en respuesta a breves representaciones de desafíos relacionales basados en la familia. Estos métodos pueden proporcionar información sobre las percepciones de los niños sobre las relaciones cercanas, lo que es particularmente útil para los niños vulnerables. Llevamos a cabo un estudio de factibilidad de evaluaciones de historias con niños de la calle en edad escolar, una población no estudiada previamente, para explorar si entenderían los escenarios de historias basadas en la familia de manera similar a los niños en familias más estables. Las comparaciones con niños en condiciones de bajos ingresos y clase media se realizaron sobre la base de las características de desempeño y la "coherencia narrativa". Los niños de la calle demostraron capacidades para elaborar narrativas familiares casi tan hábilmente como los niños de los otros grupos, pero también mostraron vulnerabilidades únicas. Se discuten las implicaciones para la investigación con esta población.

Discusión

Los usuarios pueden discutir este informe y hacer sugerencias para futuras actualizaciones. Debe iniciar sesión para enviar un comentario.

Sin comentarios

Join the conversation and
become a member.

Become a Member