তরুণদের কাছ থেকে তাদের জীবন সম্পর্কে শেখা: দক্ষিণ আফ্রিকায় এইডসের প্রভাব গবেষণার জন্য অংশগ্রহণমূলক পদ্ধতি ব্যবহার করা

দেশ
Lesotho Malawi
অঞ্চল
Southern Africa
ভাষা
English
প্রকাশিত বছর
2012
লেখক
Nicola Ansell , Elsbeth Robson, Flora Hajdu and Lorraine van Blerk
সংগঠন
কোন তথ্য নেই
বিষয়
Health Research, data collection and evidence
সারসংক্ষেপ

এই নিবন্ধটি চিলড্রেনস জিওগ্রাফিতে প্রকাশিত হয়েছে। লেখক অনলাইনে পড়ার জন্য একটি সংস্করণ উপলব্ধ করেছেন।

অংশগ্রহণমূলক গবেষণার পদ্ধতিগুলি শিশুদের ভূগোলবিদদের মধ্যে জনপ্রিয় হয়ে উঠেছে কারণ তারা বিশ্বাস করা হয় যে তারা তরুণদেরকে তাদের জীবন সম্পর্কে খোলাখুলিভাবে কথা বলতে সক্ষম করে। এই নিবন্ধে, আমরা মালাউই এবং লেসোথোতে তরুণদের জীবিকার উপর এইডসের (পরোক্ষ) প্রভাবের সংবেদনশীল বিষয় অন্বেষণ করতে অংশগ্রহণমূলক পদ্ধতি ব্যবহার করার আমাদের অভিজ্ঞতার প্রতিফলন করি। আমরা পরীক্ষা করি কিভাবে বিভিন্ন পদ্ধতিগত পদ্ধতি শিশুদের জীবিত বাস্তবতার বিভিন্ন জ্ঞান তৈরি করে; 'অভ্যন্তরীণ' এবং 'বহিরাগত' গবেষণা সহকারী ব্যবহার করার চ্যালেঞ্জ; অংশগ্রহণমূলক গবেষণায় গ্রুপ-ভিত্তিক পদ্ধতির স্থান; এবং নৈতিক সমস্যা। আমরা পরামর্শ দিচ্ছি যে তরুণদের জীবনের গবেষকদের বিশেষ গবেষণা প্রশ্নগুলির জন্য উপযুক্ত পদ্ধতি নির্বাচন এবং নিয়োগের ক্ষেত্রে জ্ঞানতত্ত্ব এবং পদ্ধতির মধ্যে সম্পর্কের সম্পূর্ণ অ্যাকাউন্ট নেওয়া উচিত।

আলোচনা

ব্যবহারকারীরা এই প্রতিবেদন নিয়ে আলোচনা করতে পারেন এবং ভবিষ্যতের আপডেটের জন্য পরামর্শ দিতে পারেন৷ একটি মন্তব্য জমা দিতে আপনাকে অবশ্যই সাইন ইন করতে হবে৷

কোন মন্তব্য নেই

Join the conversation and
become a member.

Become a Member