Problemas de salud mental de los niños de la calle en acogimiento residencial en Zambia: enfoque especial en la predicción de condiciones psiquiátricas en niños de la calle

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País
Zambia
Región
Africa
Idioma
Sin datos
Año publicado
2015
Autor
Mwiya Liamunga Imasiku, Serah Banda
Organización
Sin datos
Temas
Sin datos
Resumen

Este estudio tiene como objetivo descubrir problemas de salud mental y examinar su papel en la predicción de condiciones psiquiátricas en niños de la calle en acogimiento residencial. Para este estudio se utilizaron cinco (5) centros residenciales para niños de la calle en el distrito de Lusaka, así como una muestra representativa de niños de la calle (74) en cuidado residencial con edades comprendidas entre los 7 y los 17 años. En general, 74 (68 hombres y 6 mujeres) niños en cuidado residencial estaban en riesgo de tener un problema de salud mental. Cuarenta de ellos estaban en riesgo de tener múltiples problemas de salud mental. Los trastornos más frecuentes fueron los trastornos del comportamiento y emocionales, pues el 40,5% de los niños y jóvenes puntuaron por encima de la media de los niveles de estrés. Los resultados también indicaron una fuerte correlación entre la comorbilidad y el estrés general, rho = 68, n = 74, p < 0,001, es decir, la comorbilidad ayuda a explicar el 46 % de variación compartida en las puntuaciones de los encuestados sobre el estrés general. Hubo una fuerte relación entre los problemas de salud mental y la predicción de las condiciones psiquiátricas en los niños de la calle. Los resultados de este estudio ilustran que los problemas de salud mental y los niveles de estrés coexisten. Por lo tanto, la evaluación de los múltiples problemas de salud mental en la prestación de servicios de salud mental a los niños de la calle en acogimiento residencial debe incluirse en el plan de gestión. Además, los múltiples problemas de salud mental indican las complejidades de los problemas de salud mental, un aspecto que exige esfuerzos de colaboración de varias partes interesadas involucradas en los sistemas de cuidado infantil.

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