शैक्षिक रूप से हाशिए पर पड़े बच्चों के लिए राष्ट्रीय नीति विकल्प

देश
Namibia
क्षेत्र
Southern Africa
भाषा
English
प्रकाशित वर्ष
2000
लेखक
Namibian Department of Culture and Basic Education
संगठन
कोई डेटा नहीं
विषय
Child labour, exploitation and modern slavery Conflict and migration Education Gender and identity Health Human rights and justice Research, data collection and evidence Social connections / Family
सारांश

शैक्षिक रूप से हाशिए पर रहने वाले बच्चों (ईएमसी) के लिए यह नीति इस मान्यता के जवाब में विकसित की गई है कि शिक्षा के लिए सार्वभौमिक पहुंच की अनुमति देने के लिए विशेष प्रयासों की आवश्यकता है जैसा कि संविधान में उल्लिखित है। शैक्षिक रूप से हाशिए के बच्चों के लिए नीति को भी गरीबी में कमी के संबंध में सरकार की नीति के हिस्से के रूप में देखा जाना चाहिए। नीति का उद्देश्य इस विश्वास के कारण अस्थायी होना है कि एक ऐसी स्थिति होनी चाहिए, जब शैक्षिक रूप से हाशिए के बच्चों के लिए विशेष नीति की कोई आवश्यकता नहीं है।

विचार - विमर्श

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