পথশিশুদের ব্যক্তিগত ও পারিবারিক বৈশিষ্ট্য — রাস্তার শিশু: ভুলে যাওয়া বা মনে রাখা যায় না

সারসংক্ষেপ

এই গবেষণার মাধ্যমে পথশিশুদের উপর নির্ভর করে তাদের ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য এবং তাদের পরিবারের ফলে রাস্তার শিশুদের আর্থ-সামাজিক পরিবর্তনগুলি নির্ধারণ করা লক্ষ্য। গবেষণা প্রক্রিয়ার এই মূল লক্ষ্যের জন্য, রাস্তার শিশুদের পারিবারিক পরিবেশে এক-টু-ওয়ান এবং মুখোমুখি সাক্ষাৎকার পদ্ধতি ব্যবহার করে রাস্তার শিশুদের পিতামাতার সাথে সরাসরি যোগাযোগের ব্যবস্থা করা হয়েছে। গবেষণায়, রাস্তার শিশুদের ঠিকানা নির্ধারণের একটি দীর্ঘ প্রক্রিয়ার পর, এটি রাস্তার শিশুদের পরিবারের সাথে যোগাযোগ করা হয় যারা 2012-2013 এর মধ্যে সেন্ট্রাল কাউন্টি এবং এরজিনকান প্রদেশের শহরে কাজ/ভিক্ষা করা হয়েছে বলে জানা গেছে। "স্ট্রিট চিলড্রেন রিসার্চ ইন্টারভিউ ফর্ম", যা পরিবারগুলির মিথস্ক্রিয়া সময়কালে ব্যবহৃত হয়, গবেষকরা একটি বহুমাত্রিক পদ্ধতির সাথে তৈরি করেছেন৷ কাঠামোবদ্ধ সাক্ষাত্কারের বিকাশের জন্য একটি বিস্তৃত পরিসরের সাহিত্য তদন্ত করা হয় যাতে রাস্তার শিশুদের বৈশিষ্ট্য রয়েছে; সমাজতাত্ত্বিক ভেরিয়েবল, আইনি এবং নির্বাহী প্রবিধান যা রাস্তার শিশুদের বৈশিষ্ট্য ধারণ করে জোর দেওয়া হয়। এছাড়াও, সামাজিকভাবে দারিদ্র্য এবং প্রতিকূল অবস্থা দেখায় এমন পরিবার এবং যথাযথ পরিশ্রমের জন্য রাস্তার শিশুদের পরিবারের মতো একই সম্পত্তি বহনকারী পরিবারগুলির সাথে সাক্ষাৎকার নেওয়া হয়। ফর্মের বিষয়বস্তুর বৈধতা নির্ধারণের জন্য সমাজবিজ্ঞান, আইন ও শিক্ষা বিজ্ঞানে শিক্ষাবিদদের মূল্যায়ন প্রয়োগ করা হয়। ইন্টারভিউ ফর্ম গুণগত মডেল ডিজাইন করা হয়েছে. ফর্মের গুণগতভাবে বিশ্লেষণের জন্য পরিসংখ্যান এবং শিক্ষাগত পরিমাপ এবং মূল্যায়ন বিশেষজ্ঞদের তদন্ত প্রয়োগ করা হয়। কাঠামোর বৈধতা এবং ফর্মের নির্ভরযোগ্যতা নির্ধারণের জন্য, 12টি রাস্তার শিশু পরিবারের অংশগ্রহণের মাধ্যমে একটি পূর্ব বাস্তবায়ন করা হয়। পূর্ব বাস্তবায়নের ফলাফলের সাথে প্রাপ্ত তথ্যের উপর করা বিশ্লেষণের পরে, এটি ইন্টারভিউ ফর্মটি পুনরায় ডিজাইন করার জন্য প্রদান করা হয় এবং এটি বাস্তবায়নের পর্যায়ে পাস করার পরে। গবেষণার ফলাফল অনুসারে, রাস্তার শিশুদের পরিবারগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে অভিবাসনের সাথে এরজিনকানে আসে এবং পার্শ্ববর্তী এলাকায় মনোনিবেশ করে যা শহরের পরিবেশ এবং নির্দিষ্ট জেলাগুলিতে গঠন করে। পথশিশুদের বেশিরভাগই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জনসংখ্যার বয়স। রাস্তার শিশুদের ক্ষেত্রে, যা স্কুল থেকে প্রত্যাহার, ক্রমাগত অনুপস্থিতি এবং তাদের গুণক প্রভাবের সাথে বিকশিত হয়, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শুরু হয় এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে চূড়ান্ত পর্যায়ে পৌঁছায়, কিন্তু উচ্চ বিদ্যালয়ে কোন রাস্তার শিশুর সম্মুখীন হয় না। গবেষণার ফলাফলগুলি নির্দেশ করে যে রাস্তার শিশুরা প্রধান এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষার সুবিধাগুলি থেকে উপকৃত হতে পারেনি এবং স্কুলের অপর্যাপ্ত অনুপাত দেখায়। গবেষণার মাধ্যমে এটি নির্ধারণ করা হয়েছে যে রাস্তার শিশুদের বাধ্যতামূলক শিক্ষার অ্যাক্সেস পর্যাপ্তভাবে প্রদান করা হয় না, তাদের শিক্ষার চাহিদা পূরণ হয় না এবং তারা আর্থ-সামাজিক সম্মানে "সুযোগের বৈষম্য সীমিত" করে। ফলাফলগুলি দেখিয়েছে যে রাস্তার শিশুদের সমস্যার অন্যতম প্রধান কারণ অভিবাসন। পথশিশুদের অভিভাবকদের শিক্ষার উপর নির্ভর করে কর্মসংস্থানের সুযোগ নেই। রাস্তার শিশুদের পরিবারগুলি শহরের উপকণ্ঠে সামাজিক পরিবেশের সুযোগ এবং আর্থ-সামাজিক বৈশিষ্ট্য উভয় পদ্ধতিতে বসবাস করে; নীচের স্তর প্রতিনিধিত্ব. পরিবারগুলোর একটানা সামাজিক বীমা নেই। গবেষণার ফলাফলের দিকে প্রস্তাব করা হয় যে পাবলিক এডুকেশন অ্যাডমিনিস্ট্রেশনের ম্যানেজারদের অবশ্যই "সম্পূর্ণ সময়ের স্কুলিংয়ের লক্ষ্য অর্জনের" জন্য প্রথম স্তরের দায়িত্বশীল হতে হবে এবং জবাবদিহিমূলক এবং নিরীক্ষাযোগ্য বাস্তবায়নের বিকাশ করতে হবে।