Propriétés personnelles et familiales des enfants de la rue — Enfants de la rue : les oubliés ou dont on ne se souvient pas

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Avec cette recherche, il s'agit de déterminer les traits personnels des enfants de la rue qui en dépendent ainsi que les variables socio-économiques des enfants de la rue issues de leurs familles. Pour cet objectif principal du processus de recherche, il est prévu d'avoir une communication directe avec les parents des enfants de la rue en utilisant la méthode d'entretien individuel et en face à face dans l'environnement familial des enfants de la rue. Dans la recherche, après un long processus de détermination des adresses des enfants de la rue, il est interagi avec les familles des enfants de la rue qui auraient travaillé / mendié entre 2012-2013 dans le comté central et les villes de la province d'Erzincan. "Street Children Research Interview Form", qui est utilisé dans la période d'interaction des familles, est développé par le chercheur avec une approche multidimensionnelle. Afin de développer le formulaire d'entretien structuré, une enquête documentaire à grande échelle contenant les propriétés des enfants de la rue est effectuée ; les variables sociologiques, les réglementations légales et exécutives qui contiennent les propriétés des enfants de la rue sont soulignées. De plus, des entretiens sont menés à la fois avec les familles qui présentent des conditions sociologiquement pauvres et défavorisées et avec les familles qui portent les mêmes propriétés que les familles des enfants de la rue pour une diligence raisonnable. Afin de déterminer la validité du contenu du formulaire, les évaluations d'universitaires en sociologie, sciences juridiques et sciences de l'éducation sont appliquées. Le formulaire d'entretien est conçu en modèle qualitatif. Pour l'analyse qualitative de la forme, les enquêtes des statistiques et des experts en mesure et évaluation de l'éducation sont appliquées. Pour la détermination de la validité de la structure et de la fiabilité du formulaire, une pré implémentation est réalisée grâce à la participation de 12 familles d'enfants de la rue. Après l'analyse faite sur les données qui est obtenue avec les résultats de la pré implémentation, il est prévu de re-concevoir le formulaire d'entretien, et après il est passé à la phase d'implémentation. Selon les résultats de la recherche, les familles d'enfants de la rue viennent essentiellement à Erzincan avec la migration et se concentrent sur les quartiers périphériques qui forment l'environnement de la ville et sur des quartiers spécifiques. Les enfants des rues sont pour la plupart en âge d'être scolarisés dans le secondaire. Le cas des enfants de la rue, qui évolue avec le déscolarisation, l'absentéisme continu et avec leur effet multiplicateur, débute à l'école primaire et culmine au collège, mais aucun enfant de la rue n'est rencontré dans les lycées. Les résultats de la recherche indiquent que les enfants de la rue ne pouvaient pas bénéficier des facilités de l'enseignement principal et obligatoire et montrent le taux de scolarisation insuffisant. Il est déterminé avec la recherche que l'accès des enfants de la rue à l'enseignement obligatoire n'est pas assuré de manière adéquate, leurs besoins éducatifs ne sont pas satisfaits et ils vivent « limiter l'inégalité des chances » sur le plan socio-économique. Les résultats ont montré que la migration est l'une des raisons les plus importantes du problème des enfants de la rue. Les parents d'enfants de la rue manquent d'opportunités d'emploi en fonction de l'éducation. Les familles des enfants de la rue résident dans la périphérie de la ville à la fois en termes d'opportunités d'environnement social et de propriétés socio-économiques ; représentent les couches inférieures. Les familles n'ont pas d'assurance sociale continue. Selon les résultats de la recherche, il est proposé que les gestionnaires de l'administration de l'éducation publique soient responsables au premier niveau de "la réalisation de l'objectif de scolarisation à temps plein" et que des mises en œuvre responsables et vérifiables soient développées.