Niños de la calle en Mwanza: ¿excluidos o incluidos?

Resumen

Este estudio investiga en qué medida Upendo Daima y Kuleana han contribuido al proceso de resocialización de los niños de la calle y examina el papel de las escuelas alineadas en el proceso de inclusión de estos niños de la calle a través de la educación primaria en la ciudad de Mwanza. Los niños de la calle, hijos de las complejas realidades urbanas de hoy en todo el mundo, representan uno de los desafíos socioeducativos más graves, urgentes y de más rápido crecimiento. En el continente africano, los niños de la calle se han convertido en un fenómeno familiar, especialmente en las grandes ciudades. En Tanzania, un país con solo unas pocas ciudades grandes, este fenómeno ha crecido a un ritmo alarmante. En la segunda ciudad más grande de Tanzania, Mwanza, el número de niños de la calle ha seguido aumentando cada año; esta ciudad es la elegida para realizar el trabajo de campo de este estudio.