Visualización de transiciones: el uso de la autofotografía con niños anteriormente conectados con la calle en Kenia

País
Kenya
Región
Africa
Idioma
Sin datos
Año publicado
2014
Autor
Su Corocoran
Organización
Sin datos
Temas
Education Gender and identity Research, data collection and evidence
Resumen

Este capítulo describe el proceso de usar la fotografía con ocho niños anteriormente conectados con la calle que residen en un centro de transición a largo plazo y acceden a la educación primaria en Kenia. Brinda una introducción a la conexión callejera y explora el uso de la autofotografía (Ziller et al. 1981) y la obtención de fotografías en entrevistas, para fomentar la conversación y desarrollar narraciones ricas de sus experiencias de mudarse para quedarse en el centro y asistir a la escuela. . Esta es una pequeña parte de un estudio de doctorado más grande, que explora las experiencias de los niños y jóvenes de Kenia a medida que hacen la transición para dejar la vida en la calle.

Discusión

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