¿Qué hace que los niños quieran aprender? Trabajar con niños de la calle en una universidad

Resumen

Este artículo se publica en Procedia – Social and Behavioral Sciences , y se distribuye bajo una licencia Creative Commons .

Ante los sentimientos abrumadores, los niños levantan estructuras defensivas para protegerse. Aunque estas estrategias defensivas suelen protegerlos de la ansiedad dificultan su aprendizaje. Como resultado, a muchos de ellos les va bastante mal académicamente. SOYAC (Centro de Investigación y Aplicación para Niños de la Calle de la Universidad de Maltepe) es el único centro universitario que estudia los problemas que enfrentan los niños de la calle en Turquía. Se ha creado un programa más fluido y dirigido al cliente para los niños de la calle. Desde 2010, se utiliza una variedad de estrategias para involucrar a niños de 11 a 17 años en diferentes fases del cuidado estatal, incluidas intervenciones basadas en pares, arte, radio, teatro, etc. para crear un "ambiente de aprendizaje seguro". Los estudiantes de psicología de pregrado y posgrado están involucrados en el proyecto junto con los niños. Además de la presencia física real de los estudiantes, se ha asegurado su presencia mental, ya que actúan como un "contenedor" para las ansiedades de los niños al brindarles una ayuda sustancial para pensar y dar sentido a sus experiencias del mundo. De esta manera, los niños tienen la experiencia de ser pensados, que es lo que se necesita principalmente para aprender en la perspectiva psicoanalítica.