Qu'est-ce qui donne envie aux enfants d'apprendre ? Travailler avec des enfants de la rue dans une université

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De campagne
Turkey
Région
Asia
Langue
English
Année de publication
2014
Auteur
H. Özden Bademci, E. Figen Karadayı
Organisation
Pas de données
Les sujets
Education Research, data collection and evidence
Sommaire

Cet article est publié dans Procedia – Sciences sociales et comportementales , et est distribué sous licence Creative Commons .

Face à des sentiments accablants, les enfants érigent des structures défensives pour se protéger. Bien que ces stratégies défensives les protègent souvent de l'anxiété, elles entravent leur apprentissage. En conséquence, beaucoup d'entre eux réussissent assez mal sur le plan scolaire. SOYAC (Maltepe University Research and Application Center for Street Children) est le seul centre d'une université à étudier les problèmes auxquels sont confrontés les enfants des rues en Turquie. Un programme plus fluide et axé sur le client a été créé pour les enfants de la rue. Depuis 2010, une série de stratégies sont utilisées pour impliquer les garçons âgés de 11 à 17 ans dans différentes phases de la prise en charge de l'État, y compris les interventions par les pairs, l'art, la radio, le théâtre, etc. pour créer un « environnement d'apprentissage sûr ». Des étudiants en psychologie de premier cycle et de troisième cycle sont impliqués dans le projet avec les garçons. Outre la présence physique réelle des élèves, leur présence mentale a été assurée car ils agissent comme un « conteneur » pour les angoisses des garçons en leur apportant une aide substantielle pour réfléchir et donner un sens à leurs expériences du monde. De cette manière, les garçons font l'expérience d'être pensés, c'est ce dont ils ont le plus besoin pour apprendre dans la perspective psychanalytique.

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