बुरुंडी में सड़क पर रहने वाले बच्चों के पुनर्मिलन पर एक अध्ययन: अनुभवी हिंसा और दुर्व्यवहार मानसिक स्वास्थ्य हानि और बाधित शैक्षिक प्रगति से जुड़े हैं

सारांश

यह ओपन एक्सेस लेख फ्रंटियर्स इन साइकोलॉजी पत्रिका में प्रकाशित हुआ है और क्रिएटिव कॉमन्स एट्रिब्यूशन लाइसेंस की शर्तों के तहत वितरित किया गया है।

सड़क पर रहने वाले बच्चों को हिंसा का सामना करना पड़ता है, और वे गरीब और आम तौर पर अनिश्चित परिस्थितियों में रहते हैं। संघर्ष वाले क्षेत्रों में, कमजोर बच्चों की देखभाल के लिए संस्थागत देखभाल सुविधाएं अक्सर एकमात्र सुस्थापित तरीका होती हैं। समाज में सफल एकीकरण की अनुमति देने के लिए स्कूली शिक्षा तक पहुंच प्रदान करना महत्वपूर्ण माना जाता है। हालांकि, मनोवैज्ञानिक विकारों के प्रतिकूल प्रभाव एक और गंभीर बाधा उत्पन्न कर सकते हैं। 112 बुरुंडियन पुरुष युवाओं (औसत आयु = 15.9 वर्ष) के नमूने में अर्ध-संरचित साक्षात्कार में, हमने नियमित रूप से और हाल ही में होने वाली हिंसा के साथ-साथ पोस्टट्रूमैटिक स्ट्रेस डिसऑर्डर (PTSD), अवसाद, पदार्थ निर्भरता के प्रसार का आकलन किया। आत्मघाती जोखिम, और स्कूल में प्रगति। एक आवासीय केंद्र में पूर्व स्ट्रीट चिल्ड्रेन (एन = 32) और अन्य कमजोर बच्चों (एन = 50) की तुलना गलियों में रहने वाले बच्चों (एन = 15) या परिवारों (एन = 15) से की गई। जबकि केंद्र में रहने वाले बच्चे नियमित रूप से हिंसा के संपर्क में कम थे और सड़क पर रहने वाले बच्चों की तुलना में कम मादक द्रव्यों पर निर्भरता की सूचना दी, पीटीएसडी के लक्षण पूर्व सड़क के बच्चों में आम थे। इसके अलावा, हमने अनुभवजन्य साक्ष्य प्रदान किए कि केंद्र में रहने वाले बच्चों के लिए, हाल ही में अनुभव की गई हिंसा - ज्यादातर मामूली शारीरिक संघर्ष, मनोवैज्ञानिक हिंसा और उपेक्षा - बढ़े हुए PTSD लक्षणों और स्कूल में प्रगति में बाधा से जुड़ी थी। कई दर्दनाक घटनाओं और बहुत अधिक हिंसा का अनुभव करने वाले बच्चों की आबादी में, यहां तक कि मामूली हिंसक घटनाएं भी PTSD के लक्षणों को ट्रिगर और मजबूत कर सकती हैं। इसलिए हिंसा के जोखिम को नियंत्रित करना और कमजोर बच्चों में मानसिक अस्वस्थता को दूर करना पुनर्एकीकरण के लिए अनिवार्य है।