अनुसंधान मंच

रूथ कीप योर शूज़ डर्टी में एक नृवंशविज्ञानी और सामाजिक विकास सलाहकार हैं, जिसकी स्थापना उन्होंने की थी। वह एडिनबर्ग विश्वविद्यालय में सेंटर फॉर रिसर्च ऑन फैमिली एंड रिलेशनशिप में मानद एसोसिएट भी हैं। रूथ का शोध संयुक्त राष्ट्र, सरकारों, अंतरराष्ट्रीय चैरिटी और ट्रस्ट और फाउंडेशन सहित दुनिया भर के संगठनों के साथ कार्यक्रम और नीति डिजाइन को सूचित करने के लिए सामाजिक-सांस्कृतिक प्रणालियों के बारे में 'स्थानीय ज्ञान' की पीढ़ी पर केंद्रित है। उनके पास लागू नृवंशविज्ञान अनुसंधान में पंद्रह वर्ष का अनुभव है, विशेष रूप से कमजोर बच्चों और परिवारों से संबंधित कार्यक्रमों और नीतियों के संबंध में, जैसे कि सड़क से जुड़े बच्चे, बाल-प्रमुख परिवार, बाल पूर्व-लड़ाके, यौन शोषण वाले बच्चे, युवा एजेंसी और सशक्तिकरण, हिंसा के खिलाफ हिंसा महिला, परिवार और संबंध टूटना। उनके काम में घाना, जाम्बिया, युगांडा, रवांडा, नेपाल, इक्वाडोर और यूके सहित व्यापक शोध संदर्भ शामिल हैं। रूथ ने स्ट्रीट चिल्ड्रेन के लिए कंसोर्टियम के साथ बिल्डिंग विद बैम्बू के लिए सीखने और नवाचार दृष्टिकोण की देखरेख करने के लिए भी काम किया, ताकि यौन शोषण और शोषण के संपर्क में आने वाले सड़क से जुड़े बच्चों के साथ काम करने के लिए लचीलापन-आधारित दृष्टिकोण विकसित किया जा सके। रूथ का शोध ऑनलाइन क्लाइंट रिपोर्ट, अकादमिक पत्रिकाओं और संपादित पुस्तकों में प्रकाशित हुआ है।

30 से अधिक वर्षों से डॉ. एंडी वेस्ट ने बच्चों और युवाओं के अधिकारों पर काम किया है, विशेष रूप से एशिया और यूके में, लेकिन मध्य पूर्व, अफ्रीका और प्रशांत क्षेत्र में भी। हाल ही में, एंडी ने वियतनाम और बांग्लादेश में बच्चों के अधिकारों और भागीदारी, ग्रामीण सुदूर चीन में सामुदायिक स्वास्थ्य पर काम किया, और मानवीय आपात स्थितियों में बच्चों के दृष्टिकोण और जुड़ाव पर समीक्षा प्रकाशित की - बच्चों को विश्व मानवीय शिखर सम्मेलन के केंद्र में रखना। एंडी मुख्य रूप से बहिष्कृत और हाशिए के बच्चों और युवाओं से संबंधित है, खासकर सुरक्षा और भागीदारी के संबंध में। सड़क से जुड़े मुद्दों पर उनके काम में 'स्ट्रीट चिल्ड्रन', प्रवास, कानून, देखभाल प्रणाली, विशेष रूप से यूके, चीन (तिब्बत और झिंजियांग सहित), मंगोलिया, बांग्लादेश, इंडोनेशिया, म्यांमार, फिलीपींस और श्रीलंका शामिल हैं।

प्रोफेसर डेनियल स्टोएकलिन जिनेवा विश्वविद्यालय में समाजशास्त्र में एसोसिएट प्रोफेसर हैं। वह बाल अधिकार अध्ययन केंद्र में काम करता है और अनुसंधान और शिक्षण के क्षेत्र बचपन का समाजशास्त्र, बच्चों के अधिकार, सड़क पर रहने वाले बच्चे, भागीदारी और क्षमता दृष्टिकोण हैं। उन्होंने चीन की जनसंख्या नीति पर फुडन विश्वविद्यालय, शंघाई में दस्तावेजी शोध के साथ अपनी मास्टर डिग्री पूरी की। इसके बाद चीन में स्ट्रीट चिल्ड्रेन पर पीएचडी के लिए फील्डवर्क किया गया। डैनियल कठिन परिस्थितियों में बच्चों के क्षेत्र में कई एनजीओ परियोजनाओं में शामिल रहा है, और बच्चों की भागीदारी के संबंध में यूरोप की परिषद के लिए एक स्वतंत्र विशेषज्ञ के रूप में। स्ट्रीट चिल्ड्रेन के क्षेत्र में उनका सबसे हालिया प्रकाशन: आप्टेकर, एल।, स्टोएकलिन, डी। (2014)। स्ट्रीट चिल्ड्रेन एंड होमलेस यूथ: एक क्रॉस-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य। डॉर्ड्रेक्ट: स्प्रिंगर संस्करण।

डेविड वॉकर जेंडर थीम में इटाड के वरिष्ठ सलाहकार हैं। डेविड एक सामाजिक विकास विशेषज्ञ हैं, जिनके पास लैंगिक समानता, लिंग आधारित हिंसा, बाल संरक्षण, और नीति प्रक्रियाओं के साक्ष्य को जोड़ने के पहलुओं में 13 वर्षों से अधिक का शोध अनुभव है। इस काम के लिए क्रॉस-कटिंग लैंगिक असमानता और वंचितों के चालकों के रूप में सामाजिक मानदंडों पर ध्यान केंद्रित करना है, और इस तरह के ड्राइवर आर्थिक ड्राइवरों और गरीबी से कैसे जुड़े या अलग हैं। डेविड के काम ने हिंसा पर ध्यान केंद्रित किया है, विशेष रूप से किशोर लड़कियों से संबंधित, साथ ही साथ सेवा वितरण और शासन के संबंधित संरचनात्मक प्रभाव। पाठ्येतर क्षमता में, वह 'बच्चों के लिए शहर' संगठन में एक संस्थापक ट्रस्टी हैं। डेविड के पास मानव भूगोल और विकास अध्ययन में एक पृष्ठभूमि है, जिसमें गुणात्मक और भागीदारी मूल्यांकन दृष्टिकोण के क्षेत्रों में पद्धतिगत विशिष्टताएं हैं। इसमें लिंग-संवेदनशील और बच्चों/युवाओं के अनुकूल व्यवहारों के साथ-साथ व्यवस्थित समीक्षा और साक्ष्य संश्लेषण जैसी माध्यमिक तकनीकों पर ध्यान देना शामिल है।

डॉ. हैरियट बेज़ले बच्चों के भूगोलवेत्ता और विकास व्यवसायी हैं, जिनके पास दक्षिण पूर्व एशिया और प्रशांत महासागर में बच्चों और युवाओं के साथ सहभागी बाल-केंद्रित अनुसंधान का अनुभव है। वह मानव भूगोल में एक वरिष्ठ व्याख्याता और सनशाइन कोस्ट (ऑस्ट्रेलिया) विश्वविद्यालय में अंतर्राष्ट्रीय विकास के लिए कार्यक्रम समन्वयक और क्वींसलैंड विश्वविद्यालय (ऑस्ट्रेलिया) में संचार और सामाजिक परिवर्तन केंद्र के साथ एक रिसर्च फेलो हैं। 1995 के बाद से, हैरियट के शोध ने इंडोनेशिया में सड़क से जुड़े युवाओं और क्षेत्र के अन्य हाशिए के बच्चों के साथ अधिकार-आधारित और भागीदारी अनुसंधान पर ध्यान केंद्रित किया है। हैरियट चिल्ड्रेन्स जियोग्राफ़ीज़: एडवांसिंग इंटरडिसिप्लिनरी अंडरस्टैंडिंग ऑफ़ यंगर पीपल्स लाइव्स (रूटलेज, लंदन) जर्नल के कमीशनिंग एडिटर (ऑस्ट्रेलिया एंड पैसिफिक) हैं।

Irene Rizzini रियो डी जनेरियो, ब्राजील (PUC-रियो) के पोंटिफिकल कैथोलिक विश्वविद्यालय में प्रोफेसर हैं और CIESPI के संस्थापक निदेशक हैं - PUC-रियो में बचपन पर अनुसंधान और नीति के लिए अंतर्राष्ट्रीय केंद्र। उनका मुख्य शिक्षण और अनुसंधान हित मानवाधिकार और सार्वजनिक नीति के क्षेत्रों में हैं। आइरीन को अक्सर ब्राजील में राज्य और संघीय सरकारी एजेंसियों के साथ-साथ ब्राजील और विदेशों में गैर-लाभकारी अनुसंधान और नीति केंद्रों द्वारा बच्चों को प्रभावित करने वाले मुद्दों पर एक विशेषज्ञ के रूप में उपयोग किया जाता है। आइरीन के काम में बच्चों और युवाओं की स्थिति का विश्लेषण भेद्यता के संदर्भ में करना शामिल है, जैसे कि सड़क की स्थितियों में बच्चे, देखभाल में बच्चे और गरीबी और हिंसा के संदर्भ में बड़े हो रहे हैं। प्रोफेसर रिज़िनी के चयनित प्रकाशन सीआईईएसपीआई वेबसाइट पर देखे जा सकते हैं।

खुशबू जैन ने दिल्ली उच्च न्यायालय में एक याचिका सहित भारत में रेलवे और सड़क से जुड़े बच्चों के संपर्क में रहने वाले बच्चों के अधिकारों को सुरक्षित करने की दिशा में बड़े पैमाने पर काम किया है। वह 'रेलवे के संपर्क में बच्चों के अधिकारों के लिए अखिल भारतीय कार्य समूह' की संस्थापक सदस्यों में से एक हैं। दिल्ली विश्वविद्यालय के समाजशास्त्र विभाग में पीएचडी उम्मीदवार के रूप में, वह दिल्ली की सड़कों पर घर बनाने के तरीकों पर शोध कर रही हैं। खुशबू 'समकालीन शहरी स्थानों में सामाजिक और भौगोलिक सीमांतता' नामक एक शोध अध्ययन पर काम कर रही है, जो इस बात पर एक अध्ययन है कि कैसे शरणार्थियों और रोमानी लोगों सहित हाशिए पर रहने वाले समूह यूरोप में सीमांत शहरी स्थानों में सह-अस्तित्व में हैं। इसके अलावा, वह ऑस्ट्रेलिया में दहेज विरोधी कानूनों के बारे में जागरूकता फैलाने और भारत में दहेज के दुरुपयोग के नए रूपों पर बातचीत शुरू करने के लिए ऑस्ट्रेलेशियन सेंटर फॉर ह्यूमन राइट्स एंड हेल्थ से जुड़ी हैं।

डॉ लिंडा थेरॉन एक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक मनोविज्ञान विभाग, शिक्षा संकाय, प्रिटोरिया विश्वविद्यालय में पूर्ण प्रोफेसर हैं; सेंटर फॉर द स्टडी ऑफ रेजिलिएंस, प्रिटोरिया विश्वविद्यालय में एक सहयोगी; और ऑप्टेंशिया रिसर्च फोकस एरिया, नॉर्थ-वेस्ट यूनिवर्सिटी, दक्षिण अफ्रीका में एक असाधारण प्रोफेसर। लिंडा के शोध और प्रकाशन पुरानी प्रतिकूल परिस्थितियों से चुनौती वाले दक्षिण अफ्रीकी युवाओं की लचीलापन प्रक्रियाओं पर ध्यान केंद्रित करते हैं और इस बात का लेखा-जोखा रखते हैं कि कैसे सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ लचीलापन को आकार देते हैं। वह यूथ रेजिलिएशन एंड कल्चर: कॉम्प्लेक्सिटीज एंड कॉमनैलिटीज (स्प्रिंगर, 2015) की प्रमुख संपादक और चाइल्ड एब्यूज एंड नेग्लेक्ट (एल्सेवियर) की एसोसिएट जर्नल एडिटर हैं। लिंडा ने उद्देश्यपूर्ण ढंग से शोध निष्कर्षों को पाठ्यचर्या सामग्री, साथ ही उपयोगकर्ता- और/या समुदाय के अनुकूल उत्पादों में बदल दिया है और इस संबंध में विभिन्न शोध पुरस्कार प्राप्त किए हैं।

लोरेन वैन ब्लर्क डंडी विश्वविद्यालय में मानव भूगोल में प्रोफेसर हैं। उसने पिछले 18 वर्षों में उप-सहारा अफ्रीका में सड़क से जुड़े बच्चों और युवाओं के साथ शोध किया है और इस क्षेत्र में 70 से अधिक शैक्षणिक और नीति-संबंधी प्रकाशन लिखे हैं। लोरेन ग्रोइंग अप ऑन द स्ट्रीट्स अनुदैर्ध्य और गुणात्मक अनुसंधान परियोजना के लिए अनुसंधान निदेशकों में से एक है। विशेष रूप से, लोरेन की अनुसंधान और नीति प्रथाओं दोनों में स्ट्रीट चिल्ड्रन की अधिक प्रभावी भागीदारी के लिए काम करने में गहरी दिलचस्पी है और यह उनके लेखन में व्यापक रूप से चित्रित किया गया है। लोरेन ने 2012 से 2018 तक अनुसंधान मंच के अध्यक्ष का पद संभाला।

प्रोफेसर फिल मिज़ेन काम, श्रम और रोजगार में विशेष रुचि रखने वाले बच्चों और युवाओं के समाजशास्त्री हैं और कई वर्षों तक उन्होंने प्रोफेसर यॉ ऑफ़ोसू-कुसी (शिक्षा विश्वविद्यालय, विन्नेबा) के साथ काम किया है और बच्चों के अनुभवों और समझ पर बड़े पैमाने पर शोध और प्रकाशन किया है। सड़क पर और अनौपचारिक बस्तियों में रहने और काम करने दोनों; और बच्चों के साथ और उनकी आवाज़ के प्रति चौकस रहने वाले बच्चों के लिए अनुसंधान के लिए पद्धतिगत दृष्टिकोण के विकास पर। फिल वर्तमान में स्कूल ऑफ लैंग्वेजेज एंड सोशल स्टडीज, एस्टन यूनिवर्सिटी में एसोसिएट डीन रिसर्च और वर्क, एम्प्लॉयमेंट एंड सोसाइटी जर्नल के संपादकीय बोर्ड के सदस्य हैं। उनके शोध और लेखन ने बच्चों की एजेंसी पर ध्यान केंद्रित किया है क्योंकि वे विशेष रूप से कठिन परिस्थितियों में रहने वाले बच्चों के जीवन पर लागू होते हैं, और उन्हें नियमित रूप से मैक्स-प्लैंक-गेसेलशाफ्ट, इंस्टीट्यूट यूनिवर्सिटी कुट बॉश और हार्वर्ड यूनिवर्सिटी जैसे प्रसिद्ध संस्थानों से बोलने के लिए निमंत्रण मिलता है। इस काम के बारे में।

प्रोफेसर सारा जॉन्सन हेरियट-वाट विश्वविद्यालय में सामाजिक नीति, आवास और समानता अनुसंधान संस्थान (आई-स्फीयर) में प्रोफेसरियल फेलो हैं। वह पहले लंदन की क्वीन मैरी यूनिवर्सिटी, यॉर्क यूनिवर्सिटी और द साल्वेशन आर्मी (यूके और आयरलैंड) के लिए काम कर चुकी हैं। सारा का अधिकांश काम ब्रिटेन में बेघर, व्यसन और सड़क संस्कृति पर केंद्रित है। युवा बेघर होने में उनकी विशेष विशेषज्ञता है, और कमजोर लोगों को शामिल करने वाले अनुसंधान के अभ्यास और नैतिकता में निरंतर रुचि है। सारा के कुछ प्रकाशनों में शामिल हैं: वाट्स, बी।, जॉन्सन, एस। और सोसेंको, एफ। (2015) यूके में यूथ होमलेसनेस: ओवो फाउंडेशन के लिए एक समीक्षा (एडिनबर्ग, हेरियट-वाट विश्वविद्यालय); और जॉन्सन, एस. एंड क्विलगार्स, डी. (2009) यूथ बेघर, इन: फिट्ज़पैट्रिक, एस., क्विलगार्स, डी. एंड प्लीस, एन. (एड्स।) यूके में बेघर: समस्याएं और समाधान, 53-72 (कोवेंट्री) , चार्टर्ड इंस्टीट्यूट ऑफ हाउसिंग)।

विक्की जॉनसन हाइलैंड्स एंड आइलैंड्स विश्वविद्यालय में सेंटर फॉर रिमोट एंड रूरल कम्युनिटीज के निदेशक हैं। वह पहले लंदन के गोल्डस्मिथ विश्वविद्यालय और ब्राइटन विश्वविद्यालय में काम कर चुकी हैं। उनके पास सामाजिक और सामुदायिक विकास और बच्चों और युवा लोगों की भागीदारी में एक शोधकर्ता और व्यवसायी के रूप में बीस से अधिक वर्षों का अनुभव है, और चाइल्डहोप सहित अंतरराष्ट्रीय गैर-सरकारी संगठनों के लिए अफ्रीका, एशिया और लैटिन अमेरिका में कार्यक्रमों और भागीदारी का नेतृत्व किया है, और विशेषज्ञ सलाह प्रदान की है। इन विषयों पर यूएनएचसीआर, आईएलओ और डीएफआईडी सहित संयुक्त राष्ट्र और सरकारी विभागों की एक श्रृंखला के लिए। विक्की सामाजिक अनुसंधान पद्धति, अंतर्राष्ट्रीय बचपन, बच्चों के भूगोल, बाल और मानवाधिकार, अंतर्राष्ट्रीय तुलनात्मक शिक्षा पर व्याख्यान देते हैं और हाशिए के बच्चों और युवाओं के साथ अनुसंधान के अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रमों का नेतृत्व करते हैं। उसने हाल ही में इथियोपिया और नेपाल में युवा अनिश्चितता अधिकार (आपका) विश्व अनुसंधान का नेतृत्व किया है ताकि यह समझा जा सके कि अनिश्चितता की स्थिति में युवा रचनात्मकता का समर्थन कैसे किया जाए।