अनुसंधान

अनुसंधान मंच

कंसोर्टियम फॉर स्ट्रीट चिल्ड्रन के बकाया रिसर्च फ़ोरम में शिक्षाविदों, स्वतंत्र शोधकर्ताओं और नागरिक समाज संगठनों के प्रतिनिधि शामिल हैं। रिसर्च फ़ोरम के सदस्य CSC की सामूहिक शोध प्राथमिकताओं और कार्यों का मार्गदर्शन करने के लिए शैक्षणिक और व्यावसायिक विशेषज्ञता लाते हैं। रिसर्च फ़ोरम विशेषज्ञों को मौजूदा शोध, संसाधनों और दृष्टिकोणों को साझा करने के साथ-साथ अकादमिक अनुसंधान और नेटवर्क के सदस्यों के काम के बीच एक लिंक बनाने के लिए एक मंच प्रदान करता है।

DR. RUTH EDMONDS | CO-CHAIR OF THE RESEARCH FORUM

अपने जूते की तरह रखें

रूथ कीप एथोग्राफर और सोशल डेवलपमेंट कंसल्टेंट एट कीप योर शूज़ डर्टी, एक संगठन है जिसकी उन्होंने स्थापना की थी। वह एडिनबर्ग विश्वविद्यालय में सेंटर फॉर रिसर्च ऑन फैमिली एंड रिलेशनशिप में एक मानद सहयोगी भी हैं। रूथ का शोध संयुक्त राष्ट्र, सरकारों, अंतर्राष्ट्रीय चैरिटी और ट्रस्ट और फाउंडेशन सहित दुनिया भर के संगठनों के साथ कार्यक्रम और नीतिगत डिजाइन को सूचित करने के लिए सामाजिक-सांस्कृतिक प्रणालियों के बारे में 'स्थानीय ज्ञान' की पीढ़ी पर केंद्रित है। उन्हें लागू नृवंशविज्ञान अनुसंधान में पंद्रह वर्षों का अनुभव है, विशेष रूप से कमजोर बच्चों और परिवारों से संबंधित कार्यक्रमों और नीतियों के संबंध में, जैसे कि सड़क से जुड़े बच्चे, बाल-प्रधान घर, बाल-पूर्व लड़ाके, यौन शोषण वाले बच्चे, युवा एजेंसी और सशक्तिकरण, हिंसा महिलाओं, परिवार और रिश्ते का टूटना। उनके काम में घाना, जाम्बिया, युगांडा, रवांडा, नेपाल, इक्वाडोर और यूके सहित व्यापक अनुसंधान संदर्भ शामिल हैं। रूथ ने स्ट्रीट चिल्ड्रन के लिए कंसोर्टियम के साथ काम करने और यौन शोषण और शोषण के उजागर होने वाले सड़क से जुड़े बच्चों के साथ काम करने के लिए लचीलापन आधारित दृष्टिकोण विकसित करने के लिए बांस के साथ बिल्डिंग के लिए सीखने और नवाचार दृष्टिकोण की देखरेख करने के लिए काम किया। रूथ का शोध ऑनलाइन ग्राहक रिपोर्टों, अकादमिक पत्रिकाओं और संपादित पुस्तकों में दिखाई दिया है।

LIZET VLAMINGS | CO-CHAIR OF THE RESEARCH FORUM

राज्य के बच्चों के लिए परामर्श

Lizet Vlamings CSC की वकालत और अनुसंधान प्रबंधक है, जो संगठन की वकालत और अनुसंधान से संबंधित गतिविधियों का प्रबंधन करती है, जिसमें सड़क से जुड़े बच्चों को अधिक दृश्यमान बनाने और उनके अधिकारों की प्राप्ति की दिशा में प्रगति करने के लिए अनुसंधान शामिल है। लिज़ेट की स्वास्थ्य विज्ञान और मानवाधिकार कानून दोनों में एक अकादमिक पृष्ठभूमि है, और इससे पहले युगांडा में काम किया है, जहाँ उन्होंने मानवाधिकारों के उल्लंघन का दस्तावेजीकरण किया है, न्याय, लोकतंत्र और चुनावों तक पहुँच और एक अधिकार-आधारित दृष्टिकोण जैसे विषयों पर मानवाधिकार अनुसंधान परियोजनाओं का संचालन किया। गरीबी उन्मूलन के लिए इसके अलावा, उसके पास नीति निर्माताओं, चिकित्सकों और कानून प्रवर्तन एजेंसियों के साथ कमजोर जनसंख्या समूहों के अधिकारों को बढ़ावा देने के लिए वकालत का संचालन करने के लिए अनुसंधान निष्कर्षों का उपयोग करने का अनुभव है। लिज़ेट के अनुसंधान के हितों को अदृश्य आबादी को दृश्यमान बनाने और उन्हें एक आवाज़ देने पर ध्यान केंद्रित करना है, और सड़क बच्चों के जीवन को बेहतर बनाने के लिए रणनीतियों और नीतियों को सुनिश्चित करने के लिए अनुसंधान और वकालत को करीब लाने का लक्ष्य है, सड़क पर रहने वाले बच्चों की जीवित वास्तविकताओं में आधारित हैं।

DR. ANDY WEST

स्वतंत्र शोधकर्ता और सलाहकार

30 से अधिक वर्षों के लिए डॉ एंडी वेस्ट ने बच्चों और युवा लोगों के अधिकारों पर काम किया है, विशेष रूप से एशिया और यूके में, लेकिन मध्य पूर्व, अफ्रीका और प्रशांत क्षेत्र में भी। हाल ही में, एंडी ने वियतनाम और बांग्लादेश में बच्चों के अधिकारों और भागीदारी, ग्रामीण दूरदराज के चीन में सामुदायिक स्वास्थ्य पर काम किया है, और मानवीय आपात स्थितियों में बच्चों के दृष्टिकोण और सगाई पर समीक्षा प्रकाशित की है - विश्व मानवतावादी शिखर सम्मेलन के दिल में बच्चों को डालते हुए। एंडी मुख्य रूप से बहिष्कृत और हाशिए के बच्चों और युवा लोगों से संबंधित है, खासकर संरक्षण और भागीदारी के संबंध में। सड़क से जुड़े मुद्दों पर उनके काम में 'स्ट्रीट चिल्ड्रन', प्रवासन, कानून, देखभाल प्रणाली, विशेष रूप से यूके, चीन (तिब्बत और शिनजियांग सहित), मंगोलिया, बांग्लादेश, इंडोनेशिया, म्यांमार, फिलीपींस और श्रीलंका शामिल हैं।

DR. ANITA SCHRADER MCMILLAN

वार की अद्वितीयता

डॉ। अनीता श्रेडर मैकमिलन ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय के सामाजिक नीति और हस्तक्षेप विभाग में वरिष्ठ अनुसंधान फेलो हैं। वह बाल मानसिक स्वास्थ्य में विशेषता के साथ एक सामाजिक मनोवैज्ञानिक हैं और यूके और निम्न दोनों क्षेत्रों में निम्न आय वाले देशों में काम कर रही हैं: सार्वजनिक स्वास्थ्य के भीतर बाल मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देना; बाल दुर्व्यवहार और उपेक्षा की रोकथाम; और कम आय वाले देशों पर ध्यान देने के साथ सीमित या बिना माता-पिता की देखभाल वाले बच्चे। अनीता की सांस्कृतिक नृविज्ञान और सामाजिक मनोविज्ञान में एक पृष्ठभूमि है और उन्होंने मध्य और दक्षिण अमेरिका और हाल ही में उप-सहारा अफ्रीका में अनुसंधान कार्यक्रमों की एक श्रृंखला में बड़े पैमाने पर काम किया है। उसका डॉक्टरेट का शोध युद्ध के बाद के ग्वाटेमाला में सामाजिक पूंजी पर माता-पिता की शिक्षा के प्रभाव और हिंसा और गरीबी के उच्च स्तर वाले समुदायों में गहराई से काम करने पर था। शैक्षणिक जीवन में आने से पहले वह दो गैर सरकारी संगठनों के निदेशक के रूप में काम करती थीं और छह साल तक स्ट्रीट चिल्ड्रेन फॉर कंसोर्टियम की निदेशक (ट्रस्टी) थीं।

PROFESSOR DANIEL STOECKLIN

बच्चों के अधिकार अध्ययन के लिए केंद्र, जेनेवा की विश्वविद्यालय

प्रोफेसर डैनियल स्टोकलिन जिनेवा विश्वविद्यालय में समाजशास्त्र में एसोसिएट प्रोफेसर हैं। वह सेंटर फॉर चिल्ड्रन राइट्स स्टडीज में काम करते हैं और शोध और अध्यापन के क्षेत्र बचपन, बच्चों के अधिकार, सड़क पर रहने वाले बच्चों, भागीदारी और क्षमता दृष्टिकोण के समाजशास्त्र हैं। उन्होंने चीन की जनसंख्या नीति पर शंघाई के फुडन विश्वविद्यालय में वृत्तचित्र अनुसंधान के साथ अपनी मास्टर डिग्री पूरी की। इसके बाद चीन में सड़क पर उनके पीएचडी के लिए फील्डवर्क किया गया। डैनियल कठिन परिस्थितियों में बच्चों के क्षेत्र में कई एनजीओ परियोजनाओं के साथ जुड़े रहे हैं, और बच्चों की भागीदारी के बारे में यूरोप की परिषद के लिए एक स्वतंत्र विशेषज्ञ के रूप में। सड़क बच्चों के क्षेत्र में उनका सबसे हालिया प्रकाशन: आप्टेकर, एल।, स्टोक्लिन, डी। (2014)। स्ट्रीट चिल्ड्रन एंड होमलेस यूथ: एक क्रॉस-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य। डॉर्ड्रेक्ट: स्प्रिंगर एडिशन।

DAVID WALKER

ITAD

डेविड वॉकर जेंडर थीम में इटाड के लिए एक वरिष्ठ सलाहकार हैं। डेविड एक सामाजिक विकास विशेषज्ञ है, जिसमें लिंग समानता, लिंग आधारित हिंसा, बाल संरक्षण, और नीति प्रक्रियाओं के साक्ष्य को जोड़ने के 13 वर्षों के अनुसंधान के अनुभव शामिल हैं। इस काम के लिए क्रॉस-कटिंग लिंग असमानता और सामाजिक मानदंडों पर ध्यान केंद्रित करती है, क्योंकि वंचितों के ड्राइवर और आर्थिक ड्राइवरों और गरीबी के साथ ऐसे ड्राइवर कैसे जुड़े या अलग होते हैं। डेविड के काम ने हिंसा पर ध्यान केंद्रित किया है, विशेष रूप से किशोर लड़कियों से संबंधित, साथ ही सेवा वितरण और शासन के संबंधित संरचनात्मक प्रभाव। पाठ्येतर क्षमता में, वह 'सिटीज फॉर चिल्ड्रन' नामक संस्था में एक संस्थापक ट्रस्टी हैं। डेविड के पास मानव भूगोल और विकास अध्ययन में एक पृष्ठभूमि है, जिसमें गुणात्मक और भागीदारी मूल्यांकन मूल्यांकन के क्षेत्रों में कार्यप्रणाली विशेषता है। इसमें लिंग-संवेदनशील और बाल / युवा अनुकूल प्रथाओं के साथ-साथ माध्यमिक तकनीकों जैसे व्यवस्थित समीक्षा और साक्ष्य संश्लेषण पर ध्यान केंद्रित किया गया है।

PROFESSOR GARETH JONES

लंदन स्कूल ऑफ इकॉनॉमिक्स और राजनिति विज्ञान

गैरेथ जोन्स लंदन स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स में शहरी भूगोल के प्रोफेसर, लैटिन अमेरिका और कैरेबियन सेंटर के निदेशक और अंतर्राष्ट्रीय असमानता संस्थान के एसोसिएट सदस्य हैं। उनके शोध के हित शहरी भूगोल में हैं, विशेष रुचि के साथ कि लोग शहर का उपयोग कैसे करते हैं, और शहरों को नीति और अभ्यास द्वारा कैसे दर्शाया जाता है। उन्होंने मैक्सिको, कोलंबिया, इक्वाडोर, ब्राजील, भारत, घाना और दक्षिण अफ्रीका में शोध किया है। गैरेथ वर्तमान में लैटिन अमेरिकी और कैरिबियन अध्ययन की यूरोपीय समीक्षा का संयुक्त संपादक है, और हिंसा, सुरक्षा और शांति पर यूरोप-लैटिन अमेरिका नेटवर्क का समन्वय करता है जो LSE, GIGA (जर्मनी), सेंटर ऑन कॉन्फ्लिक्ट, डेवलपमेंट एंड पीस में शोधकर्ताओं को एक साथ लाता है। -बुइल्डिंग (स्विटजरलैंड), यूनिवर्सिदाद डी लॉस एंडिस (कोलंबिया) और यूनिवर्सिडे डी साओ पाउलो (ब्राजील)। अधिक जानकारी प्राप्त करें: http://www.lse.ac.uk/lacc/news/Europe-Latin-America-network-on-Violence-Security-and-Peace-network

DR. HARRIOT BEAZLEY

सनशाइन कॉस्ट की विश्वविद्यालय

डॉ। हरित बेज़ले एक बच्चों के भूगोलवेत्ता और विकास व्यवसायी हैं, जो दक्षिण-पूर्व एशिया और प्रशांत क्षेत्र में बच्चों और युवाओं के साथ सहभागितापूर्ण बाल-केंद्रित शोध का अनुभव रखते हैं। वह मानव भूगोल में एक वरिष्ठ व्याख्याता और सनशाइन कोस्ट (ऑस्ट्रेलिया) विश्वविद्यालय में अंतर्राष्ट्रीय विकास के लिए कार्यक्रम समन्वयक और क्वींसलैंड विश्वविद्यालय (ऑस्ट्रेलिया) में संचार और सामाजिक परिवर्तन केंद्र के साथ एक रिसर्च फेलो हैं। 1995 के बाद से, हैरिस के शोध ने इंडोनेशिया में सड़क से जुड़े युवा लोगों और क्षेत्र के अन्य हाशिए के बच्चों के साथ अधिकार आधारित और भागीदारी अनुसंधान पर ध्यान केंद्रित किया है। हरित जर्नल चिल्ड्रेन्स जियोग्राफ़ीज़: जर्नल फॉर यंगर पीपल्स लाइव्स (राउटलेज, लंदन) के लिए कमीशनिंग एडिटर (ऑस्ट्रेलिया और प्रशांत) है।

HUGO RUKAVINA

STREETINVEST

ह्यूगो रुकवीना StreetInvest की अनुसंधान और डेटा संग्रह गतिविधियों का नेतृत्व कर रही है। StreetInvest सड़क से जुड़े बच्चों पर शोध करने में अग्रणी संस्था है और Dundee विश्वविद्यालय के साथ ग्रोइंग अप ऑन द स्ट्रीट्स प्रोजेक्ट में एक पुरस्कार विजेता शोध परियोजना है, जो Accra, हरारे और बुकावु में सड़क से जुड़े बच्चों के जीवन पर अनुदैर्ध्य अनुसंधान का संचालन करती है। । StreetInvest सड़क से जुड़े बच्चों के लिए अवलोकन संबंधी प्रमुख कार्यप्रणाली पर एक अग्रणी प्राधिकारी है, और सड़क कार्य अभ्यास का समर्थन करने के लिए कई विशेषज्ञ डेटा संग्रह उपकरण विकसित किए हैं। ह्यूगो के पास रॉयल होलोवे, लंदन विश्वविद्यालय से प्रैक्टिसिंग सस्टेनेबल डेवलपमेंट में एमएससी है और सड़क के बच्चों की भलाई के माप पर एक शोध प्रबंध है और यह सड़क के काम के प्रभाव का प्रमाण दिखा सकता है। ह्यूगो विशेष रूप से सड़क के काम के प्रभाव और इसे प्रदर्शित करने के तरीके के साथ-साथ सड़क से जुड़े बच्चों के जीवन में हेडकाउंटिंग और गुणात्मक शोध करने के लिए अनुसंधान में रुचि रखते हैं कि वे कौन हैं, कहां हैं और उन्हें क्या चाहिए।

PROFESSOR IRENE RIZZINI

बाल संरक्षण पर अनुसंधान और नीति के लिए अंतर्राष्ट्रीय केंद्र

Irene Rizzini, रियो डी जनेरियो, ब्राज़ील (PUC-Rio) के Pontiphical Catholic University में प्रोफेसर हैं और CUCPI के संस्थापक निदेशक हैं - PUC-Rio में बचपन के लिए अनुसंधान और नीति के अंतर्राष्ट्रीय केंद्र। उनका मुख्य शिक्षण और अनुसंधान हित मानवाधिकार और सार्वजनिक नीति के क्षेत्रों में हैं। Irene अक्सर ब्राजील में राज्य और संघीय सरकारी एजेंसियों के साथ-साथ ब्राजील और विदेशों में गैर-लाभकारी अनुसंधान और नीति केंद्रों द्वारा बच्चों को प्रभावित करने वाले मुद्दों पर एक विशेषज्ञ के रूप में उपयोग किया जाता है। इरेने के काम में भेद्यता के संदर्भों में बच्चों और युवाओं की स्थिति का विश्लेषण करना शामिल है, जैसे कि सड़क की स्थिति में बच्चे, देखभाल करने वाले बच्चे और गरीबी और हिंसा के संदर्भों में बड़े होने वाले लोग। प्रोफेसर Rizzini से चयनित प्रकाशन CIESPI वेबसाइट पर देखे जा सकते हैं।

KHUSHBOO JAIN

DELHI की अद्वितीयता

खुशबू जैन ने दिल्ली उच्च न्यायालय में एक याचिका के माध्यम से भारत में रेलवे और सड़क से जुड़े बच्चों के संपर्क में बच्चों के अधिकारों को हासिल करने के लिए बड़े पैमाने पर काम किया है। वह 'ऑल इंडिया वर्किंग ग्रुप फॉर राइट्स ऑफ चिल्ड्रन इन रेलवे के संपर्क में' के संस्थापक सदस्यों में से एक हैं। दिल्ली विश्वविद्यालय के समाजशास्त्र विभाग में पीएचडी उम्मीदवार के रूप में, वह दिल्ली की सड़कों पर घर बनाने की प्रथाओं पर शोध कर रही हैं। खुशबू 'समकालीन शहरी रिक्त स्थान में सामाजिक और भौगोलिक सीमांतता' नामक एक शोध अध्ययन पर काम कर रही हैं, जो शरणार्थियों और रोमानी लोगों सहित हाशिए के समूहों, यूरोप में सीमांत शहरी रिक्त स्थान में सह-मौजूद है। इसके अलावा, वह ऑस्ट्रेलिया में मानवाधिकारों के बारे में जागरूकता फैलाने और भारत में दहेज के दुरुपयोग के नए क्षेत्रों पर बातचीत शुरू करने के लिए ऑस्ट्रेलिया के मानवाधिकार और स्वास्थ्य केंद्र के साथ जुड़ी हुई हैं।

PROFESSOR LEWIS APTEKAR

सैन जोस स्टेट यूनीवर्सिटी

लुईस आप्टेकर सैन जोस स्टेट यूनिवर्सिटी में काउंसलर एजुकेशन के सेवानिवृत्त प्रोफेसर हैं और सोसाइटी ऑफ क्रॉस-कल्चरल रिसर्च के अध्यक्ष हैं। प्रोफेसर आप्टेकर ने 1980 के दशक में कोलंबिया के कैली में स्ट्रीट बच्चों के साथ अपना शोध शुरू किया। उन्होंने तब से कई महाद्वीपों में सड़क पर चलने वाले बच्चों, प्राकृतिक आपदाओं के शिकार बच्चों और युद्ध से विस्थापित बच्चों के बारे में अध्ययन किया है। उन्होंने क्रॉस-सांस्कृतिक तुलना, स्ट्रीट बच्चों के प्रति जनता की प्रतिक्रिया, लिंग अंतर और किशोरावस्था की बदलती गतिशीलता पर ध्यान केंद्रित किया है। उनका काम चिकित्सकों, नीति निर्माताओं और शोधकर्ताओं की ओर निर्देशित है। लुईस कैली में स्ट्रीट चिल्ड्रन सहित पुस्तक प्रकाशनों के साथ एक पुरस्कार विजेता शोधकर्ता है; वैश्विक परिप्रेक्ष्य में पर्यावरणीय आपदाएं; शेर के मुंह में: मानवीय सहायता में आशा और दिल टूटना; और सड़क पर रहने वाले बच्चे और बेघर युवा: एक क्रॉस-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य।

PROFESSOR LINDA THERON

PRETORIA की अद्वितीयता

डॉ। लिंडा थेरॉन एक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक मनोविज्ञान विभाग, शिक्षा संकाय, प्रिटोरिया विश्वविद्यालय में पूर्ण प्रोफेसर हैं; सेंटर फॉर द स्टडी ऑफ रिजिलेंस, प्रीटोरिया विश्वविद्यालय में एक सहयोगी; और ऑप्टेंटिया रिसर्च फोकस एरिया, नॉर्थ-वेस्ट यूनिवर्सिटी, साउथ अफ्रीका में एक असाधारण प्रोफेसर। लिंडा के शोध और प्रकाशन दक्षिण अफ्रीका के युवा लोगों की लचीलापन प्रक्रियाओं पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो क्रोनिक प्रतिकूलता से चुनौती देते हैं और इस बात के लिए जिम्मेदार हैं कि सोसाइटोकल्चरल संदर्भ कैसे लचीलापन बनाते हैं। वह यूथ रेजिलिएंस एंड कल्चर की मुख्य संपादक: कॉम्प्लेक्सिटीज़ एंड कॉमनैलिटीज़ (स्प्रिंगर, 2015) और चाइल्ड एब्यूज़ एंड नेगलेक्ट (एल्सेवियर) की सहयोगी पत्रिका संपादक हैं। लिंडा ने उद्देश्यपूर्ण रूप से शोध निष्कर्षों को पाठ्यक्रम सामग्री में बदल दिया है, साथ ही उपयोगकर्ता- और / या समुदाय के अनुकूल उत्पादों को प्राप्त किया है और इस संबंध में विभिन्न शोध पुरस्कार प्राप्त किए हैं।

PROFESSOR LORRAINE VAN BLERK

डंकी की अद्वितीयता

लॉरेन वैन ब्लर डंडी विश्वविद्यालय में मानव भूगोल में प्रोफेसर हैं। उसने पिछले 18 वर्षों में उप-सहारा अफ्रीका में सड़क से जुड़े बच्चों और युवाओं के साथ अनुसंधान किया है और इस क्षेत्र में 70 से अधिक शैक्षणिक और नीति-संबंधी प्रकाशन लिखे हैं। लोरेन सड़कों पर अनुदैर्ध्य और गुणात्मक अनुसंधान परियोजना के विकास के लिए अनुसंधान निदेशकों में से एक है। विशेष रूप से, लोरेन को अनुसंधान और नीति प्रथाओं दोनों में सड़क के बच्चों की अधिक प्रभावी भागीदारी के लिए काम करने में गहरी रुचि है और इसने उनके लेखन में व्यापक रूप से चित्रित किया है। लोरेन ने 2012 से 2018 तक अनुसंधान मंच की अध्यक्ष का पद संभाला।

MICHELE PORETTI

बच्चों की शिक्षा के लिए शिक्षक शिक्षा संस्थान, लसने और केंद्र का विश्वविद्यालय

डॉ। मिशेल पोरेटी जिनेवा विश्वविद्यालय के बाल अधिकार अध्ययन केंद्र में शिक्षक शिक्षा और अनुसंधान सहयोगी के लॉज़ेन विश्वविद्यालय में एसोसिएट प्रोफेसर हैं। उनके पास एक बहु-विषयक अकादमिक प्रशिक्षण (समाजशास्त्र, अर्थशास्त्र, बच्चों के अधिकार, सार्वजनिक नीति मूल्यांकन) और मानवीय क्षेत्र में एक दशक का लंबा अनुभव है, जो कि फील्ड क्रॉस, नीति विकास और मूल्यांकन सहित रेड क्रॉस की अंतर्राष्ट्रीय समिति के भीतर है। उनके शोध और प्रकाशन बच्चों के अधिकारों पर आधारित विभिन्न प्रथाओं के राजनीतिक निहितार्थ का पता लगाते हैं, जिसमें समावेश, नागरिकता और असमानताओं पर विशेष जोर दिया गया है। उन्होंने विशेष रूप से, बच्चों और युवा लोगों के उद्देश्य से भागीदारी स्थानों की क्षमता और नुकसान का अध्ययन किया है, साथ ही साथ बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन के गोद लेने के बाद से अंतर्राष्ट्रीय बाल अधिकार एजेंडा का विकास, उन कारकों की तलाश में है। 'स्ट्रीट चिल्ड्रन', 'चिल्ड्रन विद चिल्ड्रन' या 'मिसिंग चिल्ड्रन' जैसी श्रेणियों के ट्रैजेटरीज को आकार दिया है। उन्होंने विभिन्न सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि वाले 8-10 वर्षीय बच्चों के दृष्टिकोण के माध्यम से स्विट्जरलैंड में स्थानीय बचपन और युवा नीतियों की प्रासंगिकता का आकलन किया, जिसमें सड़क पर मजबूत कनेक्शन वाले बच्चे भी शामिल हैं।

PAULA HEINONEN

LADY MARGARET HALL पर अंतर्राष्ट्रीय अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन केंद्र, OXFORD की विश्वविद्यालय

पाउला हेनिनन ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय के लेडी मार्गरेट हॉल में एक रिसर्च एसोसिएट, इंटरनेशनल जेंडर स्टडीज सेंटर (IGS) हैं। वह हेंडरफोर्ड कॉलेज, ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय (2004-2014) में लिंग अध्ययन, राजनीति और नृविज्ञान के विकास में कॉलेज व्याख्याता थी। इससे पहले वह समाजशास्त्र और सामाजिक नृविज्ञान विभाग में मानव विज्ञान में वरिष्ठ व्याख्याता थीं और साथ ही सेंटर फॉर रिसर्च एंड ट्रेनिंग फॉर वूमेन (अब बदला हुआ जेंडर स्टडीज सेंटर), एडिसन विश्वविद्यालय, इथियोपिया में अनुसंधान प्रमुख हैं। पाउला के पास एंथ्रोपोलॉजी, डरहम विश्वविद्यालय, बीए और एमए मानव विज्ञान, ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में डी। फिल है और डेवलपमेंट फॉर्म रस्किन कॉलेज, ऑक्सफोर्ड में डिप्लोमा है। उनके विशिष्ट शोध के हित बचपन के अध्ययन, सड़क पर रहने वाले बच्चों और युवा गिरोहों के साथ-साथ नारीवाद और पुरुषवाद के क्षेत्र में हैं। चयनित प्रकाशनों में शामिल हैं: युवा गैंग और स्ट्रीट चिल्ड्रन: इथियोपिया में संस्कृति, पोषण और पुरुषत्व। 2011 और बेर्गन बुक्स एंड मेथोडोलॉजिकल इम्प्लीकेशन ऑफ़ कॉन्टेक्स्टुअल डाइवर्सिटी इन रिसर्च ऑन स्ट्रीट चिल्ड्रेन, यूथ एंड एनवायरनमेंट, Vol.13, नंबर 1 (स्प्रिंग 2003)

PROFESSOR PHIL MIZEN

एस्टन विश्वविद्यालय

प्रोफेसर फ़िल मेइसन बच्चों और युवाओं के एक समाजशास्त्री हैं जो काम, श्रम और रोजगार में विशेष रुचि रखते हैं और कई वर्षों तक उन्होंने प्रोफेसर यावोसु-कुसी (शिक्षा विश्वविद्यालय, विनीबा) के साथ काम किया है, जो बच्चों के अनुभवों और समझ पर शोध और प्रकाशन करते हैं। सड़क पर और अनौपचारिक बस्तियों में रहना और काम करना दोनों; और उन बच्चों के लिए अनुसंधान के लिए पद्धतिगत दृष्टिकोण के विकास पर जो उनकी आवाज़ के लिए चौकस हैं। फ़िल वर्तमान में स्कूल ऑफ़ लैंग्वेजेज एंड सोशल स्टडीज़, एस्टन यूनिवर्सिटी में एसोसिएट डीन रिसर्च और जर्नल ऑफ़ वर्क, इम्प्लॉयमेंट एंड सोसाइटी के संपादकीय बोर्ड के सदस्य हैं। उनके शोध और लेखन ने बच्चों की एजेंसी पर ध्यान केंद्रित किया है क्योंकि वे विशेष रूप से कठिन परिस्थितियों में रहने वाले बच्चों के जीवन पर लागू होते हैं, और उन्हें नियमित रूप से मैक्स-प्लैंक-गेलशचफ्ट, इंस्टीट्यूट यूनिवर्सिटरी कुट बॉश और हार्वर्ड यूनिवर्सिटी जैसे प्रसिद्ध संस्थानों से बोलने के लिए निमंत्रण मिलता है। इस काम के बारे में।

PROFESSOR SARAH JOHNSEN

हरित-वाट विश्वविद्यालय

प्रोफेसर सारा जॉन्सन, हेरिटेज-वाट विश्वविद्यालय में सामाजिक नीति, आवास और समानता अनुसंधान संस्थान (I-SPHERE) में प्रोफेसर प्रोफेसर हैं। वह इससे पहले क्वीन मैरी यूनिवर्सिटी ऑफ लंदन, यूनिवर्सिटी ऑफ यॉर्क और द साल्वेशन आर्मी (यूके एंड आयरलैंड) के लिए काम कर चुकी हैं। सारा का अधिकांश काम यूके में बेघर, नशे और सड़क संस्कृति पर केंद्रित है। युवा बेघर होने में उनकी विशेष विशेषज्ञता है, और कमजोर लोगों को शामिल करने वाले अनुसंधान के अभ्यास और नैतिकता में रुचि है। सारा के कुछ प्रकाशनों में शामिल हैं: वाट्स, बी।, जॉन्सन, एस। और सोसेन्को, एफ। (2015) यूथ होमलेसनेस इन यूके: ओवो फाउंडेशन (एडिनबर्ग, हेरियट-वाट यूनिवर्सिटी) की समीक्षा; और जॉन्सन, एस। और क्विलगार्स, डी। (2009) यूथ बेघर, इन: फिट्ज़पैट्रिक, एस।, क्विलगार्स, डी। एंड प्लेसीस, एन। (एड्स।) यूके में बेघर होना: समस्याएं और समाधान, 53-72 (कोवेंट्री)। , चार्टर्ड इंस्टीट्यूट ऑफ हाउसिंग)।

DR. VICKY JOHNSON

ब्राइटन की विश्वविद्यालय

डॉ। विक्की जॉनसन लंदन के गोल्डस्मिथ विश्वविद्यालय में नृविज्ञान विभाग में एक वरिष्ठ अनुसंधान फेलो हैं, और पिछले पांच वर्षों से ब्राइटन विश्वविद्यालय में सामाजिक विज्ञान में एक प्रमुख अनुसंधान अध्येता रहे हैं। उन्हें सामाजिक और सामुदायिक विकास और बच्चों और युवा लोगों की भागीदारी में एक शोधकर्ता और व्यवसायी के रूप में बीस साल का अनुभव है, और चाइल्डहॉप सहित अंतर्राष्ट्रीय गैर-सरकारी संगठनों के लिए अफ्रीका, एशिया और लैटिन अमेरिका में कार्यक्रमों और साझेदारी का नेतृत्व किया है और इसके लिए विशेषज्ञ सलाह प्रदान की है इन विषयों पर UNHCR, ILO और DFID सहित संयुक्त राष्ट्र और सरकारी विभागों की एक श्रृंखला। विक्की सामाजिक अनुसंधान पद्धति, अंतरराष्ट्रीय बचपन, बच्चों की भौगोलिक, बच्चे और मानव अधिकारों, अंतरराष्ट्रीय तुलनात्मक शिक्षा पर व्याख्यान देते हैं और हाशिए पर रहने वाले बच्चों और युवाओं के साथ अनुसंधान के अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रमों का नेतृत्व करते हैं। वर्तमान में वह इथियोपिया और नेपाल में युवा अनिश्चितता अधिकार (आपका) विश्व अनुसंधान का नेतृत्व कर रही है, यह समझने के लिए कि अनिश्चितता की स्थिति में युवा रचनात्मकता का समर्थन कैसे करें।

PROFESSOR YAW OFOSU-KUSI

विनेबा में शिक्षा की अद्वितीयता

Yos ofosu-Kusi सोशल स्टडीज के प्रोफेसर और ऊर्जा और प्राकृतिक संसाधन विश्वविद्यालय, Sunyani, घाना के कानून और प्रबंधन विज्ञान के स्कूल के डीन हैं। वह मुक्त राज्य, दक्षिण अफ्रीका के विश्वविद्यालय के अफ्रीकी अध्ययन विभाग के एक शोध साथी भी हैं। अपनी वर्तमान नियुक्ति से पहले, उन्होंने शिक्षा विश्वविद्यालय, विन्नबे, घाना में विभिन्न क्षमताओं में सेवा की; फ़्रीबर्ग विश्वविद्यालय / इंस्टीट्यूट कर्ट बॉश, स्विटज़रलैंड और फ़्लेंसबर्ग विश्वविद्यालय, जर्मनी में एक विजिटिंग प्रोफेसर थे; और अफ्रीका में सामाजिक विज्ञान अनुसंधान के विकास के लिए परिषद (CODESRIA), डकार, सेनेगल के बाल और युवा अध्ययन संस्थान के वार्षिक निदेशक। 2011 में वॉ ने यूनिवर्सिटी ऑफ वारविक, यूनाइटेड किंगडम से एप्लाइड सोशल स्टडीज में पीएचडी की डिग्री प्राप्त की और उनका अनुसंधान हित मुख्य रूप से शहरी बचपन और अनौपचारिक अर्थव्यवस्था में है, जिसमें बाल श्रम, बाल प्रवास, सड़क जीवन और बच्चों की एजेंसी पर विशेष ध्यान दिया जाता है। उन्होंने हाल ही में CODESRIA द्वारा 2017 में प्रकाशित पुस्तक 'चिल्ड्रन्स एजेंसी एंड डेवलपमेंट इन अफ्रीकन सोसाइटीज' का संपादन किया।