ডোডোমা মিউনিসিপ্যালিটি, তানজানিয়াতে পথপ্রদর্শক হিসাবে শিশুদের জড়িত ভিক্ষার শৈলীর কারণ এবং প্রভাব: প্রাথমিক শিক্ষা অ্যাক্সেসের দায়

সারসংক্ষেপ

এই নিবন্ধটি ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অফ এডুকেশন অ্যান্ড লিটারারি স্টাডিজে প্রকাশিত হয়েছে এবং ক্রিয়েটিভ কমন্স অ্যাট্রিবিউশন 4.0 আন্তর্জাতিক লাইসেন্সের অধীনে বিতরণ করা হয়েছে।

এই কাগজটি তানজানিয়ার ডোডোমা মিউনিসিপ্যালিটিতে গাইড হিসাবে শিশুদের জড়িত একটি অনন্য ভিক্ষার শৈলীর কারণ এবং প্রভাবগুলি অন্বেষণ করে। ডোডোমা মিউনিসিপ্যালিটি অধ্যয়নের স্থান হওয়ার যুক্তি হল যে শিশুদের গাইড হিসাবে ব্যবহার করে ভিক্ষা করার ঘটনাটি ব্যাপক। অধ্যয়নের নমুনা 40 জন উত্তরদাতাকে জড়িত করে, যাদের মধ্যে 6 জন দৃষ্টি প্রতিবন্ধী প্রাপ্তবয়স্ক ভিক্ষুক, 6 জন দৃষ্টি প্রতিবন্ধী প্রাপ্তবয়স্ক ভিক্ষুক, 6 জন দৃষ্টি প্রতিবন্ধী প্রাপ্তবয়স্ক ভিক্ষুকের পরিবারের সদস্যদের এবং 22 জন প্রভাবশালী সম্প্রদায়ের সদস্যদের যত্নশীল। এই উত্তরদাতাদের প্রাপ্ত করার জন্য উদ্দেশ্যমূলক নমুনা কৌশল ব্যবহার করা হয়েছিল। তথ্য সংগ্রহ পদ্ধতি ইন্টারভিউ এবং পর্যবেক্ষণ entailed. নিদর্শনগুলি তদন্তাধীন বিষয়গুলিকে আরও স্পষ্টভাবে চিত্রিত করতেও ব্যবহৃত হয়েছিল। বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ ব্যবহার করে ডেটা বিশ্লেষণ করা হয়েছিল যেখানে থিম এবং উপ-থিমগুলি সংগঠন, সংগৃহীত তথ্যের হ্রাস এবং ব্যাখ্যা দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল। গবেষণায় দেখা গেছে যে শিক্ষার অভাব, সহানুভূতির আকর্ষণ, সঠিক দৃষ্টিভঙ্গির অভাব, অলসতা এবং দারিদ্র্য শিশুদের পথপ্রদর্শক হিসেবে ভিক্ষাবৃত্তির অস্তিত্বের প্রধান কারণ। গবেষণায় প্রকাশ করা হয়েছে যে ছোটখাটো কারণগুলির মধ্যে রয়েছে পিতামাতার অবহেলা এবং মদ্যপান, একক পিতামাতার পাশাপাশি খরা এবং ক্ষুধা। পথপ্রদর্শক হিসাবে শিশুদের ব্যবহার করে ভিক্ষা করার শৈলীর ফলে এই দুর্বল শিশুদের মধ্যে উল্লেখযোগ্য সীমিত মৌলিক শিক্ষার অ্যাক্সেসের ফলে এটি একটি দায় এবং সম্পদ নয়। সমীক্ষাটি সুপারিশ করে যে দৃষ্টি প্রতিবন্ধী প্রাপ্তবয়স্ক ভিক্ষুকদের তরুণ পরিচর্যাকারীদের প্রাথমিক শিক্ষায় নাম লেখানো উচিত এবং স্বনির্ভরতার জন্য শিক্ষাকে পুনরুজ্জীবিত করা উচিত।