Changamoto za Mfumo wa Elimu wa India

Nchi
India
Mkoa
South Asia
Lugha
English
Mwaka Iliyochapishwa
2005
Mwandishi
Maria Lall, Chatham House
Shirika
Hakuna data
Mada
Education Research, data collection and evidence
Muhtasari

Jarida hili la Chatham House , lilikuwa la kwanza katika mfululizo wa mara kwa mara kuhusu mfumo wa elimu wa India, linaweka masuala ya sasa yanayoikabili elimu nchini India katika muktadha wa kihistoria. Tangu Uhuru, serikali za India zilizofuata zimelazimika kushughulikia changamoto kadhaa muhimu kuhusiana na sera ya elimu, ambayo daima imekuwa sehemu muhimu ya ajenda yake ya maendeleo. Changamoto kuu ni:
• kuboresha upatikanaji na ubora katika ngazi zote za elimu;
• kuongeza ufadhili, hasa kuhusu elimu ya juu;
• kuboresha viwango vya kusoma na kuandika.
Hivi sasa, wakati taasisi za usimamizi na teknolojia za India ni za kiwango cha kimataifa, shule za msingi na sekondari, haswa katika maeneo ya vijijini, zinakabiliwa na changamoto kubwa.

Wakati serikali mpya kwa kawaida huahidi kuongeza matumizi katika elimu na kuleta mageuzi ya kimuundo, hii imekuwa ikitekelezwa mara chache sana. Mabadiliko mengi yaliyofanywa na serikali iliyotangulia iliyoongozwa na BJP yalilenga kurekebisha mitaala ya kitaifa, na yamekosolewa kwa kujaribu 'kuboresha' mfumo wa elimu wa kidunia wa jadi wa India. Kuboresha viwango vya elimu nchini India itakuwa mtihani muhimu kwa serikali ya sasa inayoongozwa na Congress. Itahitaji kutatua matatizo kuhusu maudhui ya mtaala, pamoja na kukabiliana na changamoto za msingi za elimu.

Majadiliano

Watumiaji wanaweza kujadili ripoti hii na kutoa mapendekezo kwa sasisho za siku zijazo. Lazima uwe umeingia ili kuwasilisha maoni.

Hakuna maoni

Join the conversation and
become a member.

Become a Member