Forum de recherche

Ruth est ethnographe et consultante en développement social chez Keep Your Shoes Dirty, une organisation qu'elle a fondée. Elle est également associée honoraire au Centre de recherche sur les familles et les relations de l'Université d'Édimbourg. Les recherches de Ruth se concentrent sur la génération de « connaissances locales » sur les systèmes socioculturels pour éclairer la conception de programmes et de politiques avec des organisations du monde entier, notamment les Nations Unies, les gouvernements, les organisations caritatives internationales, les fiducies et les fondations. Elle a quinze ans d'expérience dans la recherche ethnographique appliquée, en particulier en ce qui concerne les programmes et les politiques concernant les enfants et les familles vulnérables tels que les enfants de la rue, les enfants chefs de famille, les enfants ex-combattants, les enfants exploités sexuellement, l'agence et l'autonomisation des jeunes, la violence contre les femmes, la famille et la rupture des relations. Son travail couvre des contextes de recherche très variés, notamment le Ghana, la Zambie, l'Ouganda, le Rwanda, le Népal, l'Équateur et le Royaume-Uni. Ruth a également travaillé avec le Consortium for Street Children pour superviser l'approche d'apprentissage et d'innovation de Building with Bamboo afin de développer des approches basées sur la résilience pour travailler avec les enfants de la rue exposés aux abus et à l'exploitation sexuels. Les recherches de Ruth ont été publiées dans des rapports de clients en ligne, des revues universitaires et des livres édités.

Depuis plus de 30 ans, le Dr Andy West travaille sur les droits des enfants et des jeunes, en particulier en Asie et au Royaume-Uni, mais aussi au Moyen-Orient, en Afrique et dans le Pacifique. Plus récemment, Andy a travaillé sur les droits et la participation des enfants au Vietnam et au Bangladesh, sur la santé communautaire dans les régions rurales éloignées de la Chine, et a publié une étude sur les perspectives et l'engagement des enfants dans les urgences humanitaires - Mettre les enfants au cœur du Sommet humanitaire mondial. Andy s'intéresse principalement aux enfants et aux jeunes exclus et marginalisés, notamment en matière de protection et de participation. Son travail sur les problèmes liés à la rue comprend les "enfants des rues", la migration, le droit, les systèmes de soins, en particulier au Royaume-Uni, en Chine (y compris le Tibet et le Xinjiang), en Mongolie, au Bangladesh, en Indonésie, au Myanmar, aux Philippines et au Sri Lanka.

Le professeur Daniel Stoecklin est maître de conférences en sociologie à l'Université de Genève. Il travaille au Centre d'études sur les droits de l'enfant et ses domaines de recherche et d'enseignement sont la sociologie de l'enfance, les droits de l'enfant, les enfants de la rue, la participation et l'approche par les capacités. Il a complété son Master avec recherche documentaire à l'Université Fudan de Shanghai sur la politique démographique de la Chine. Cela a été suivi d'un travail de terrain pour son doctorat sur les enfants des rues en Chine. Daniel a été impliqué dans plusieurs projets d'ONG dans le domaine des enfants en situation difficile et en tant qu'expert indépendant pour le Conseil de l'Europe concernant la participation des enfants. Sa plus récente publication dans le domaine des enfants de la rue : Aptekar, L., Stoecklin, D. (2014). Enfants des rues et jeunes sans-abri : une perspective interculturelle. Dordrecht : Éditions Springer.

David Walker est consultant senior pour Itad sur le thème Genre. David est un spécialiste du développement social, avec plus de 13 ans d'expérience en recherche sur les aspects de l'égalité des sexes, de la violence sexiste, de la protection de l'enfance et du lien entre les preuves et les processus politiques. L'élément transversal de ce travail est l'accent mis sur l'inégalité entre les sexes et les normes sociales en tant que facteurs de privations, et sur la manière dont ces facteurs sont liés ou séparés des facteurs économiques et de la pauvreté. Le travail de David s'est concentré sur la violence, en particulier concernant les adolescentes, ainsi que sur les ramifications structurelles connexes de la prestation de services et de la gouvernance. Dans un cadre parascolaire, il est administrateur fondateur de l'organisation «Cities for Children». David a une formation en géographie humaine et en études du développement, avec des spécialités méthodologiques dans les domaines des approches évaluatives qualitatives et participatives. Cela comprend un accent sur les pratiques sensibles au genre et adaptées aux enfants/jeunes, ainsi que des techniques secondaires telles que les revues systématiques et la synthèse des preuves.

Le Dr Harriot Beazley est géographe pour enfants et praticien du développement avec une expérience dans la recherche participative centrée sur l'enfant avec des enfants et des jeunes, en Asie du Sud-Est et dans le Pacifique. Elle est maître de conférences en géographie humaine et coordinatrice du programme de développement international à l'Université de la Sunshine Coast (Australie) et chercheuse au Centre pour la communication et le changement social de l'Université du Queensland (Australie). Depuis 1995, les recherches de Harriot se sont concentrées sur la recherche participative et basée sur les droits avec des jeunes de la rue en Indonésie et avec d'autres enfants marginalisés de la région. Harriot est le rédacteur en chef (Australie et Pacifique) de la revue Children's Geographies: Advancing Interdisciplinary Understanding of Younger People's Lives (Routledge, Londres).

Irene Rizzini est professeure à l'Université Pontiphical Catholique de Rio de Janeiro, Brésil (PUC-Rio) et directrice fondatrice du CIESPI - le Centre International de Recherche et de Politique sur l'Enfance à la PUC-Rio. Ses principaux intérêts d'enseignement et de recherche sont dans les domaines des droits de l'homme et des politiques publiques. Irene est fréquemment utilisée comme experte sur les questions touchant les enfants par les agences gouvernementales étatiques et fédérales au Brésil, ainsi que par les centres de recherche et de politique à but non lucratif au Brésil et à l'étranger. Le travail d'Irene comprend l'analyse de la condition des enfants et des jeunes dans des contextes de vulnérabilité, tels que les enfants en situation de rue, les enfants pris en charge et ceux qui grandissent dans des contextes de pauvreté et de violence. Une sélection de publications du professeur Rizzini peut être consultée sur le site Web du CIESPI.

Khushboo Jain a beaucoup travaillé pour garantir les droits des enfants en contact avec les chemins de fer et les enfants des rues en Inde, notamment par le biais d'une requête auprès de la Haute Cour de Delhi. Elle est l'un des membres fondateurs du « Groupe de travail de toute l'Inde pour les droits des enfants en contact avec les chemins de fer ». En tant que doctorante au Département de sociologie de l'Université de Delhi, elle étudie les pratiques d'entretien ménager dans les rues de Delhi. Khushboo travaille sur une étude de recherche intitulée "Marginalité sociale et géographique dans les espaces urbains contemporains", une étude sur la façon dont les groupes marginalisés, y compris les réfugiés et les Roms, coexistent dans les espaces urbains marginaux en Europe. De plus, elle est associée au Centre australasien pour les droits de l'homme et la santé pour faire connaître les législations anti-dot en Australie et lancer des conversations sur les nouveaux contours de l'abus de la dot en Inde.

Le Dr Linda Theron est psychologue de l'éducation et professeur titulaire au Département de psychologie de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Pretoria; un associé au Centre pour l'étude de la résilience, Université de Pretoria ; et un professeur extraordinaire dans le domaine de recherche d'Optentia, Université du Nord-Ouest, Afrique du Sud. Les recherches et les publications de Linda se concentrent sur les processus de résilience des jeunes sud-africains confrontés à l'adversité chronique et expliquent comment les contextes socioculturels façonnent la résilience. Elle est rédactrice en chef de Youth Resilience and Culture: Complexities and Commonalities (Springer, 2015) et rédactrice associée de la revue Child Abuse & Neglect (Elsevier). Linda a délibérément transformé les résultats de la recherche en contenu curriculaire, ainsi qu'en produits conviviaux pour les utilisateurs et/ou la communauté et a reçu diverses récompenses de recherche à cet égard.

Lorraine van Blerk est professeur de géographie humaine à l'Université de Dundee. Elle a mené des recherches auprès d'enfants et de jeunes de la rue en Afrique subsaharienne au cours des 18 dernières années et a écrit plus de 70 publications universitaires et politiques dans ce domaine. Lorraine est l'une des directrices de recherche du projet de recherche longitudinal et qualitatif Grandir dans la rue. En particulier, Lorraine a un vif intérêt à travailler pour une participation plus efficace des enfants des rues à la fois dans la recherche et les pratiques politiques et cela a largement figuré dans ses écrits. Lorraine a occupé le poste de présidente du forum de recherche de 2012 à 2018.

Le professeur Phill Mizen est un sociologue des enfants et des jeunes avec un intérêt particulier pour le travail, le travail et l'emploi et pendant de nombreuses années, il a travaillé avec le professeur Yaw Ofosu-Kusi (Université d'éducation, Winneba) en recherchant et en publiant de nombreuses informations sur les expériences et les compréhensions des enfants. de vivre et de travailler à la fois dans la rue et dans des quartiers informels ; et sur le développement d'approches méthodologiques de recherche avec et pour les enfants qui soient attentives à leur voix. Phill est actuellement doyen associé à la recherche à l'École des langues et des études sociales de l'Université Aston et membre du comité de rédaction de la revue Work, Employment and Society. Ses recherches et ses écrits se sont concentrés sur l'action des enfants telle qu'elle s'applique à la vie d'enfants vivant dans des circonstances particulièrement difficiles, et il reçoit régulièrement des invitations d'institutions renommées telles que la Max-Plank-Gesellschaft, l'Institut Universitaire Kut Bösch et l'Université de Harvard pour parler à propos de ce travail.

La professeure Sarah Johnsen est chargée de cours à l'Institut de recherche sur les politiques sociales, le logement et les égalités (I-SPHERE) de l'Université Heriot-Watt. Elle a auparavant travaillé pour l'Université Queen Mary de Londres, l'Université de York et l'Armée du Salut (Royaume-Uni et Irlande). Une grande partie du travail de Sarah se concentre sur le sans-abrisme, la toxicomanie et la culture de la rue au Royaume-Uni. Elle possède une expertise particulière en itinérance chez les jeunes et un intérêt soutenu pour la pratique et l'éthique de la recherche impliquant des personnes vulnérables. Certaines des publications de Sarah incluent : Watts, B., Johnsen, S. et Sosenko, F. (2015) Youth Homelessness in the UK : a review for the Ovo Foundation (Edinburgh, Heriot-Watt University) ; et Johnsen, S. & Quilgars, D. (2009) Youth homelessness, dans : Fitzpatrick, S., Quilgars, D. & Pleace, N. (Eds.) Homelessness in the UK: problems and solutions, 53-72 (Coventry , Institut agréé du logement).

Le Dr Vicky Johnson est directrice du Centre pour les communautés éloignées et rurales de l'Université des Highlands et des îles. Elle a auparavant travaillé à la Goldsmiths University de Londres et à l'Université de Brighton. Elle a plus de vingt ans d'expérience en tant que chercheuse et praticienne dans le développement social et communautaire et la participation des enfants et des jeunes, et a dirigé des programmes et des partenariats en Afrique, en Asie et en Amérique latine pour des organisations non gouvernementales internationales, dont ChildHope, et a fourni des conseils d'experts. pour une série de départements des Nations Unies et du gouvernement, y compris le HCR, l'OIT et le DFID sur ces sujets. Vicky donne des conférences sur la méthodologie de la recherche sociale, les enfances internationales, la géographie des enfants, les droits de l'enfant et de l'homme, l'éducation comparée internationale et dirige des programmes internationaux de recherche avec des enfants et des jeunes marginalisés. Elle a récemment dirigé Youth Uncertainty Rights (YOUR) World Research en Éthiopie et au Népal pour comprendre comment soutenir la créativité des jeunes face à l'incertitude.