Foro de investigación

Ruth es etnógrafa y consultora de desarrollo social en Keep Your Shoes Dirty, una organización que fundó. También es asociada honoraria en el Centro de Investigación sobre Familias y Relaciones de la Universidad de Edimburgo. La investigación de Ruth se centra en la generación de 'conocimiento local' sobre sistemas socioculturales para informar el diseño de programas y políticas con organizaciones de todo el mundo, incluidas las Naciones Unidas, gobiernos, organizaciones benéficas internacionales y fideicomisos y fundaciones. Tiene quince años de experiencia en investigación etnográfica aplicada, especialmente en relación con programas y políticas que afectan a niños y familias vulnerables, tales como niños conectados en la calle, hogares encabezados por niños, niños excombatientes, niños explotados sexualmente, agencia de jóvenes y empoderamiento, violencia contra ruptura de la mujer, la familia y las relaciones. Su trabajo cubre una amplia gama de contextos de investigación, incluidos Ghana, Zambia, Uganda, Ruanda, Nepal, Ecuador y el Reino Unido. Ruth también trabajó con el Consortium for Street Children para supervisar el enfoque de aprendizaje e innovación para Building with Bamboo para desarrollar enfoques basados en la resiliencia para trabajar con niños conectados a la calle expuestos a abuso y explotación sexual. La investigación de Ruth ha aparecido en informes de clientes en línea, revistas académicas y libros editados.

Durante más de 30 años, el Dr. Andy West ha trabajado en los derechos de los niños y los jóvenes, especialmente en Asia y el Reino Unido, pero también en Oriente Medio, África y el Pacífico. Más recientemente, Andy trabajó en los derechos y la participación de los niños en Vietnam y Bangladesh, la salud comunitaria en las zonas rurales remotas de China, y ha publicado una reseña sobre las perspectivas y el compromiso de los niños en las emergencias humanitarias: Poniendo a los niños en el centro de la Cumbre Humanitaria Mundial. Andy se preocupa principalmente por los niños y jóvenes excluidos y marginados, especialmente en lo que respecta a la protección y la participación. Su trabajo en temas relacionados con la calle incluye "niños de la calle", migración, leyes, sistemas de cuidado, particularmente en el Reino Unido, China (incluidos el Tíbet y Xinjiang), Mongolia, Bangladesh, Indonesia, Myanmar, Filipinas y Sri Lanka.

El profesor Daniel Stoecklin es profesor asociado de sociología en la Universidad de Ginebra. Trabaja en el Centro de Estudios sobre Derechos del Niño y sus áreas de investigación y docencia son la sociología de la infancia, los derechos del niño, los niños de la calle, la participación y el enfoque de capacidades. Completó su maestría con investigación documental en la Universidad de Fudan, Shanghai, sobre la política de población de China. A esto le siguió el trabajo de campo para su doctorado sobre los niños de la calle en China. Daniel ha estado involucrado en varios proyectos de ONG en el campo de los niños en situaciones difíciles y como Experto Independiente para el Consejo de Europa sobre la participación de los niños. Su publicación más reciente en el campo de los niños de la calle: Aptekar, L., Stoecklin, D. (2014). Niños de la calle y jóvenes sin hogar: una perspectiva intercultural. Dordrecht: Springer Editions.

David Walker es consultor senior de Itad en el tema de género. David es un especialista en Desarrollo Social, con más de 13 años de experiencia en investigación en aspectos de igualdad de género, violencia de género, protección infantil y vinculación de evidencia con procesos de políticas. Un eje transversal de este trabajo es un enfoque en la desigualdad de género y las normas sociales como impulsores de las privaciones, y cómo dichos impulsores están conectados o separados de los impulsores económicos y la pobreza. El trabajo de David se ha centrado en la violencia, en particular en relación con las adolescentes, así como las ramificaciones estructurales relacionadas de la prestación de servicios y la gobernanza. A título extracurricular, es fideicomisario fundador de la organización "Ciudades para la infancia". David tiene experiencia en Estudios de Geografía Humana y Desarrollo, con especialidades metodológicas en las áreas de enfoques evaluativos cualitativos y participativos. Esto incluye un enfoque en prácticas sensibles al género y amigables con los niños / jóvenes, así como técnicas secundarias como revisiones sistemáticas y síntesis de evidencia.

El Dr. Harriot Beazley es un geógrafo infantil y practicante del desarrollo con experiencia en investigación participativa centrada en el niño con niños y jóvenes en el sudeste de Asia y el Pacífico. Es Profesora Titular de Geografía Humana y Coordinadora del Programa de Desarrollo Internacional en la Universidad de Sunshine Coast (Australia) e Investigadora del Centro para la Comunicación y el Cambio Social de la Universidad de Queensland (Australia). Desde 1995, la investigación de Harriot se ha centrado en la investigación participativa y basada en los derechos con jóvenes conectados a la calle en Indonesia y con otros niños marginados de la región. Harriot es el editor encargado (Australia y el Pacífico) de la revista Children's Geographies: Advancing Interdisciplinary Understanding of Younger People's Lives (Routledge, Londres).

Irene Rizzini es profesora de la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, Brasil (PUC-Río) y directora fundadora de CIESPI - el Centro Internacional de Investigación y Políticas sobre la Infancia de la PUC-Río. Sus principales intereses docentes e investigativos se encuentran en las áreas de Derechos Humanos y Políticas Públicas. Irene es utilizada con frecuencia como experta en temas que afectan a los niños por agencias gubernamentales estatales y federales en Brasil, así como por centros de investigación y políticas sin fines de lucro en Brasil y en el extranjero. El trabajo de Irene incluye analizar la condición de los niños y jóvenes en contextos de vulnerabilidad, como los niños en situación de calle, los niños en cuidado y los que crecen en contextos de pobreza y violencia. Las publicaciones seleccionadas del profesor Rizzini se pueden encontrar en el sitio web del CIESPI.

Khushboo Jain ha trabajado extensamente para garantizar los derechos de los niños en contacto con los ferrocarriles y los niños conectados a la calle en la India, incluso a través de una petición en el Tribunal Superior de Delhi. Es una de las miembros fundadoras del 'Grupo de trabajo de toda la India por los derechos de los niños en contacto con los ferrocarriles'. Como candidata a doctorado en el Departamento de Sociología de la Universidad de Delhi, investiga prácticas caseras en las calles de Delhi. Khushboo está trabajando en un estudio de investigación titulado 'Marginalidad social y geográfica en espacios urbanos contemporáneos', un estudio sobre cómo los grupos marginados, incluidos los refugiados y los romaníes, coexisten en espacios urbanos marginales en Europa. Además, está asociada con el Centro Australasia de Derechos Humanos y Salud por difundir la conciencia sobre las legislaciones contra la dote en Australia e iniciar conversaciones sobre los nuevos contornos del abuso de la dote en la India.

La Dra. Linda Theron es psicóloga educativa y profesora titular en el Departamento de Psicología de la Educación, Facultad de Educación, Universidad de Pretoria; asociado en el Centro para el Estudio de la Resiliencia de la Universidad de Pretoria; y profesor extraordinario en el área de enfoque de investigación de Optentia, North-West University, Sudáfrica. La investigación y las publicaciones de Linda se centran en los procesos de resiliencia de los jóvenes sudafricanos desafiados por la adversidad crónica y explican cómo los contextos socioculturales moldean la resiliencia. Es editora principal de Youth Resilience and Culture: Complexities and Commonalities (Springer, 2015) y editora asociada de la revista Child Abuse & Neglect (Elsevier). Linda ha transformado deliberadamente los hallazgos de la investigación en contenido curricular, así como en productos amigables para el usuario y / o la comunidad, y recibió varias recompensas de investigación a este respecto.

Lorraine van Blerk es profesora de Geografía Humana en la Universidad de Dundee. Ha realizado investigaciones con niños y jóvenes conectados a la calle en África subsahariana durante los últimos 18 años y ha escrito más de 70 publicaciones académicas y relacionadas con políticas en esta área. Lorraine es una de las directoras de investigación del proyecto de investigación longitudinal y cualitativa Growing Up On The Streets. En particular, Lorraine tiene un gran interés en trabajar para lograr una participación más efectiva de los niños de la calle tanto en la investigación como en las prácticas políticas y esto ha aparecido ampliamente en sus escritos. Lorraine ocupó el cargo de presidenta del foro de investigación de 2012 a 2018.

El profesor Phill Mizen es un sociólogo de niños y jóvenes con un interés particular en el trabajo, el trabajo y el empleo y durante muchos años ha trabajado con el profesor Yaw Ofosu-Kusi (Universidad de Educación, Winneba) investigando y publicando extensamente sobre las experiencias y entendimientos de los niños. de vivir y trabajar tanto en la calle como en asentamientos informales; y en el desarrollo de enfoques metodológicos para la investigación con y para niños que estén atentos a sus voces. Phill es actualmente Decano Asociado de Investigación en la Escuela de Idiomas y Estudios Sociales de la Universidad de Aston y miembro del Comité Editorial de la revista Work, Employment and Society. Su investigación y redacción se han centrado en la agencia de los niños en su aplicación a la vida de los niños que viven en circunstancias especialmente difíciles, y recibe regularmente invitaciones de instituciones de renombre como Max-Plank-Gesellschaft, el Institut Universitaire Kut Bösch y la Universidad de Harvard para hablar. sobre este trabajo.

La profesora Sarah Johnsen es profesora en el Instituto de Investigación en Políticas Sociales, Vivienda e Igualdad (I-SPHERE) de la Universidad Heriot-Watt. Anteriormente, trabajó para la Universidad Queen Mary de Londres, la Universidad de York y el Ejército de Salvación (Reino Unido e Irlanda). Gran parte del trabajo de Sarah se centra en la falta de vivienda, la adicción y la cultura callejera en el Reino Unido. Tiene especial experiencia en jóvenes sin hogar y un interés continuo en la práctica y la ética de la investigación que involucra a personas vulnerables. Algunas de las publicaciones de Sarah incluyen: Watts, B., Johnsen, S. y Sosenko, F. (2015) Youth Homelessness in the UK: a review for the Ovo Foundation (Edimburgo, Heriot-Watt University); y Johnsen, S. & Quilgars, D. (2009) Youth homelessness, en: Fitzpatrick, S., Quilgars, D. & Pleace, N. (Eds.) Homelessness in the UK: problem and solutions, 53-72 (Coventry , Instituto Colegiado de Vivienda).

La Dra. Vicky Johnson es Directora del Centro para Comunidades Rurales y Remotas de la Universidad de Highlands and Islands. Anteriormente trabajó en la Universidad Goldsmiths de Londres y la Universidad de Brighton. Tiene más de veinte años de experiencia como investigadora y practicante en desarrollo social y comunitario y participación de niños y jóvenes, y ha liderado programas y asociaciones en África, Asia y América Latina para organizaciones no gubernamentales internacionales, incluida ChildHope, y ha brindado asesoramiento experto. para una variedad de departamentos gubernamentales y de las Naciones Unidas, incluidos el ACNUR, la OIT y el DFID, sobre estos temas. Vicky imparte conferencias sobre metodología de investigación social, infancia internacional, geografías de los niños, derechos humanos y del niño, educación comparada internacional y dirige programas internacionales de investigación con niños y jóvenes marginados. Recientemente, dirigió la Investigación Mundial sobre los Derechos de la Incertidumbre de los Jóvenes (YOUR) en Etiopía y Nepal para comprender cómo apoyar la creatividad de los jóvenes frente a la incertidumbre.