Mchezo wa kuigiza uliotumika kama ufundishaji unaohusisha : ujuzi muhimu wa mbinu nyingi na vijana wa mitaani

Muhtasari

Tasnifu hii ya PhD inapatikana kusomwa kutoka Chuo Kikuu cha British Columbia .

Ethnografia hii muhimu inachunguza nafasi za ufundishaji zilizomo ndani ya tamthilia shirikishi inayoongozwa na vijana, Kuishi kwenye Nyufa (Wager et al., 2009). Utayarishaji maarufu wa ukumbi wa michezo uliandika uzoefu wa maisha wa vijana wanane wa mitaani, pamoja na shida zao za kuishi licha ya kupunguzwa kwa rasilimali za afya ya umma huko Vancouver. Kama utafiti wa uigizaji unaotumika, mradi huu wa ukumbi wa michezo unafafanuliwa kama tovuti yenye fujo na tajiri ya uchunguzi wa ufundishaji ambayo inachunguzwa kupitia mifumo mingi ya kinadharia na mbinu. Inatokana na ufundishaji muhimu wa ufeministi, tafiti muhimu za vijana na tamthilia na utafiti wa kusoma na kuandika kwa madhumuni ya kufichua jinsi nafasi za maigizo na ukumbi wa michezo zinavyotoa sehemu za kujifunzia "zisizo za kawaida" (Ellsworth, 2005), au nafasi za kujifunzia zisizo za kawaida, ambazo vijana. na watafiti walijumuishwa kwa pamoja wakati wa tamthilia iliyotumika na mchakato wa tamthilia na utayarishaji. Uchambuzi wa data ya ethnografia iliyotolewa kabla, wakati, na baada ya utayarishaji wa tamthilia ya Surviving in the Cracks unapendekeza jinsi mchezo wa kuigiza na ukumbi wa michezo na vijana wa mitaani hufungua nafasi za ufundishaji zilizojumuishwa. Mbinu mbili tofauti za uchanganuzi huleta mitazamo mingi kwa kazi hii kupitia kuchunguza jinsi maana ilivyojengwa kwa pamoja, jinsi mazoea ya ufahamu wa namna nyingi yalivyotumiwa kwa njia muhimu, jinsi uwezo ulivyojadiliwa, jinsi hamu ilivyodhihirishwa kupitia mawazo, na jinsi nafasi salama zilivyotolewa na jumuiya hii. ya vijana ndani ya wakati uliochaguliwa wa ufundishaji wa upinzani wakati wa mchakato wa ukumbi wa michezo. Hasa, hati inachambuliwa na mshiriki wa kijana, ikifuatiwa na uchanganuzi wa nyakati maalum za upinzani wakati wa kuunda utendaji na uzalishaji. Utafiti huu unakuza ujuzi wa jinsi nafasi za kujifunza zisizo rasmi na upinzani wa vijana ndani ya elimu kuwa sehemu muhimu za ufundishaji na unapaswa kuzingatiwa kama misingi na upanuzi wa elimu wa siku zijazo. Athari ni pamoja na kutumia lenzi nyingi za kimbinu ili kufanya kazi pamoja, kwa vijana na kwa vijana, na pia kuweza kufikia hadhira kubwa zaidi ya vijana, jamii, waelimishaji, na wasomi kupitia mitazamo tofauti ya uchanganuzi. Kwa kuchunguza jinsi ukumbi wa michezo unavyotoa nafasi kwa vijana waliotengwa kushiriki katika midahalo kuhusu masuala changamano ya kijamii, utafiti huu unachangia katika nyanja za ufundishaji makini na ufeministi, elimu ya lugha na ujuzi wa kusoma na kuandika, drama katika elimu, masomo muhimu ya vijana, na masomo ya mbinu shirikishi katika ubora. utafiti.