যখন শিশুরা যুদ্ধ দ্বারা প্রভাবিত হয় বাড়ি চলে যায়: লাইবেরিয়া থেকে শিক্ষা নেওয়া হয়েছে

সারসংক্ষেপ

এই কাগজটি গবেষণার একটি অংশ নথিভুক্ত করে যার লক্ষ্য লাইবেরিয়াতে সশস্ত্র বাহিনীর সাথে যুক্ত শিশুদের একটি গ্রুপ অনুসরণ করা। গবেষণায় নিরস্ত্রীকরণ, নিষ্ক্রিয়করণ এবং পুনর্বাসন (ডিডিআর) প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত শিশু এবং যুবকদের অভিজ্ঞতা অন্তর্ভুক্ত ছিল যা 1996 থেকে 1997 সাল পর্যন্ত আড়াই মাসের মধ্যে ঘটেছিল। একটি নিষ্ক্রিয়করণ এবং পুনঃএকত্রীকরণ প্রক্রিয়ার পরে সশস্ত্র বাহিনীর সাথে যুক্ত শিশুদের অভিজ্ঞতা দেখার খুব কম প্রচেষ্টা। এই গবেষণাটি একটি অপেক্ষাকৃত ছোট গোষ্ঠীকে জিজ্ঞাসা করে এই ব্যবধানটি মোকাবেলা করতে চায় 'কে সবচেয়ে ভালো এবং কেন?' গবেষণায় জড়িত তরুণদের দুটি দলে বিভক্ত করা যেতে পারে: (i) যারা অফিসিয়াল ডিডিআর প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে ছিলেন এবং সেভ দ্য চিলড্রেন ইউকে পুনর্বাসন এবং পুনঃএকত্রীকরণ কর্মসূচিতে যুক্ত ছিলেন যার মধ্যে একটি সেভ দ্য চিলড্রেন ইউকেতে থাকার কথা ছিল। ট্রানজিট সেন্টার, (ii) যারা স্ব-বিক্ষিপ্ত ছিল এবং অফিসিয়াল প্রোগ্রাম থেকে সহায়তা পায়নি। এই অধ্যয়নটি সশস্ত্র বাহিনীর সাথে যুক্ত শিশুদের একটি অপেক্ষাকৃত ছোট গোষ্ঠীর অভিজ্ঞতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং সংগৃহীত তথ্য সামগ্রিকভাবে খুবই গুণগত। গবেষণাটি আরও বৃহত্তর নীতি সংক্রান্ত বিষয়গুলি উত্থাপনে অবদান রাখে: নিরস্ত্রীকরণ এবং নিষ্ক্রিয়করণ; পুনর্বাসন প্যাকেজ; ট্রানজিট কেন্দ্র; ট্রানজিট সেন্টারের বৈশিষ্ট্য যেমন শিক্ষা, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ, কাউন্সেলিং এবং স্টাফ; পরিবারের সাথে পুনর্মিলন; পরিবর্তিত সামাজিক সম্পর্ক; এবং মেয়ে শিশু সৈন্য।