কঠিন পরিস্থিতি: আফ্রিকার রাস্তার শিশুদের উপর কিছু প্রতিফলন

সারসংক্ষেপ

সাধারণভাবে শিশুদের এবং বিশেষ করে পথশিশুদের অধ্যয়নগুলি শিশুরা কেমন অনুভব করে এবং তাদের কী প্রয়োজন সে সম্পর্কে প্রাপ্তবয়স্কদের অনুমানের উপর নির্ভর করে। শিশুদের নিজেদের জীবন সম্পর্কে খুব কমই জিজ্ঞাসা করা হয়। পরিবর্তে, গবেষকরা বাবা-মা, শিক্ষক বা প্রতিষ্ঠানের কর্মীদের জিজ্ঞাসা করেন। যদি তারা শিশুদের সরাসরি জিজ্ঞাসা করে তবে তারা খুব কমই শিশুদের অভিজ্ঞতা, আগ্রহ বা ভাষার ব্যবহারের সাথে প্রাসঙ্গিক প্রশ্নাবলী এবং সাক্ষাত্কারের সময়সূচী তৈরিতে খুব বেশি মনোযোগ দেয়। যদি তারা অ-মৌখিক গবেষণা পদ্ধতি যেমন অঙ্কন সংগ্রহের মাধ্যমে শিশুদের বিশ্বের কাছে যাওয়ার চেষ্টা করে, তবে তারা প্রায়শই শিশুদের জিজ্ঞাসা করতে ব্যর্থ হয় যে অঙ্কনগুলি কী উপস্থাপন করার উদ্দেশ্যে, প্রাপ্তবয়স্কদের ব্যাখ্যার উপর নির্ভর করে, প্রায়শই উত্তর প্রসঙ্গ থেকে প্রাপ্ত মনস্তাত্ত্বিক ধারণা এবং গবেষণা যন্ত্র ব্যবহার করে। . এই গবেষণাপত্রটি গবেষণায় পথশিশুদের জন্য আফ্রিকান এবং ল্যাটিন আমেরিকান পদ্ধতি বিবেচনা করে। এই মুহুর্তে আফ্রিকার পথশিশুদের নিয়ে সাহিত্যে কোনও সামগ্রিক তাত্ত্বিক মডেল বা বিতর্ক প্রকাশ করে না, যা পথশিশুদের উপর লেখা সমস্ত লেখার সাথে মিল রয়েছে। তবুও, রাস্তার শিশুদের জন্য লাতিন আমেরিকান মডেলের বিকল্প পদ্ধতির বিকাশের কোনো আপাত প্রচেষ্টা না হওয়া সত্ত্বেও, একটি অন্তর্নিহিত আফ্রিকান পদ্ধতির ঝলক রয়েছে যা রাস্তায় বসবাসকারী এবং কাজ করে এমন শিশুদের জীবনকে প্রাসঙ্গিক করে তুলতে পারে। আফ্রিকান শৈশবের দিক।