Opções de políticas nacionais para crianças marginalizadas educacionalmente

País
Namibia
Região
Southern Africa
Linguagem
English
Ano de publicação
2000
Autor
Namibian Department of Culture and Basic Education
Organização
Sem dados
Tópicos
Child labour, exploitation and modern slavery Conflict and migration Education Gender and identity Health Human rights and justice Research, data collection and evidence Social connections / Family
Resumo

Esta política para crianças marginalizadas educacionalmente (EMC) foi desenvolvida em resposta ao reconhecimento de que eram necessários esforços especiais para permitir o acesso universal à educação, conforme descrito na Constituição. A política para crianças marginalizadas na educação também deve ser vista como parte da política do Governo em relação à redução da pobreza. A política pretende ser temporária devido à crença de que deve haver uma situação, em breve, quando não há necessidade de uma política especial para crianças marginalizadas educacionalmente.

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