শিক্ষা ও সাফল্যের সামাজিকতার উপর একটি গবেষণা-ইস্তানবুল স্ট্রিট চিলড্রেন কেস

সারসংক্ষেপ

শিক্ষা মানবাধিকারের একটি মৌলিক(গুলি)। বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত সামাজিক পরিস্থিতিতে বসবাসকারী ক্রমবর্ধমান শিশুদের জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ সুযোগ। শিক্ষাকে সামাজিক গতিশীলতার একটি মাধ্যম হিসেবে গ্রহণ করা হয় যা শিশুদের একটি উন্নত জীবনযাপনের অনুমতি দেয়। যাইহোক, বিশ্বে "রাস্তায় কর্মরত শিশু" এবং "শিশু শ্রমিক" নামে স্কুল ড্রপআউটের সংখ্যা বাড়ছে। বাধ্যতামূলক শিক্ষার বয়সে এসব শিশু গঠনমূলক খেলা ও কর্মকাণ্ড নিয়ে সময় কাটানোর পরিবর্তে কাজ করতে বাধ্য হচ্ছে। যদিও তাদের কেউ কেউ স্কুলে যাচ্ছে তাদের কর্মজীবন তাদের স্কুল জীবনকে বাদ দিচ্ছে। স্কুলের বাইরে কাজ করা শিশুদের শিক্ষাগত কর্মক্ষমতাকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে। এই গবেষণার লক্ষ্য ছিল স্কুলে উপস্থিতি, শেখার, অর্জন, কঠোর জীবনযাপন এবং রাস্তায় কাজ করা শিশুদের কাজের অবস্থার মধ্যে সম্পর্ক অনুসন্ধান করা। এই গবেষণা একটি গুণগত অধ্যয়ন এবং বর্তমান পরিস্থিতির বর্ণনা লক্ষ্য করা হয়. অধ্যয়নের জনসংখ্যা হল ইস্তাম্বুলের রাস্তায় কাজ করা শিশুদের। নমুনায় 78 জন শিশু রয়েছে। ইস্তাম্বুলের রাস্তায় কাজ করা শিশুদের মধ্যে সুবিধার নমুনা পদ্ধতির মাধ্যমে তাদের নির্বাচন করা হয়। একটি আধা-গঠিত সাক্ষাত্কার ফর্ম ব্যবহার করে গভীরভাবে সাক্ষাৎকার নেওয়া হয়েছিল। তথ্য বিশ্লেষণের জন্য, বর্ণনামূলক পরিসংখ্যান গণনা করা হয়েছিল এবং উন্মুক্ত প্রশ্নগুলির জন্য বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ করা হয়েছিল। রাস্তায় কাজ করা বেশিরভাগ শিশু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সে এবং তারা তুরস্কের পূর্ব ও দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চলের। সাধারণত, তারা অশিক্ষিত এবং দরিদ্র গ্রামবাসীদের সন্তান যারা যুদ্ধের কারণে তাদের গ্রাম খালি করতে বাধ্য হয়েছে। শিশুরা ব্যাগেল বিক্রেতা, জুতা শাইনার, টিস্যু পেপার বিক্রেতা, প্লাস্টার বিক্রেতা, পানি বিক্রেতা এবং তাদের কেউ কেউ বর্জ্য কাগজ তুলছিল। স্কুল ড্রপআউট এবং অনুপস্থিতি একটি উচ্চ হার এবং সাফল্যের হার বেশ কম। তাদের বেশিরভাগেরই তাদের শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার জন্য যথেষ্ট অনুপ্রেরণা নেই। পথশিশুরা এমন পরিবারে আছে যাদের পর্যাপ্ত সামাজিক, অর্থনৈতিক ও সাংস্কৃতিক পুঁজি নেই। তাই তারা মৌলিক শিক্ষার অধিকার ব্যবহার করতে পারে না। এই অধ্যয়নের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল, শেখার এবং সাফল্য শুধুমাত্র স্কুল-সম্পর্কিত প্রক্রিয়া নয়, এটি একটি সামাজিক প্রক্রিয়াও। অতএব, শিক্ষার অধিকার এবং অর্জনগুলি ব্যবহার করার জন্য, শিশুদের পরিবারের জীবনযাত্রার অবস্থার উন্নতি করতে হবে এবং শিশুদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে হবে।