Enfants des rues à Mwanza : exclus ou inclus ?

Sommaire

Cette étude examine dans quelle mesure Upendo Daima et Kuleana ont contribué au processus de resocialisation des enfants de la rue et examine le rôle des écoles alignées dans le processus d'inclusion de ces enfants de la rue à travers l'enseignement primaire dans la ville de Mwanza. Les enfants des rues, descendants des réalités urbaines complexes d'aujourd'hui dans le monde entier, représentent l'un des défis socio-éducatifs les plus graves, les plus urgents et les plus en croissance rapide. Sur le continent africain, les enfants des rues sont devenus un phénomène familier, surtout dans les grandes villes. En Tanzanie, un pays qui ne compte que quelques grandes villes, ce phénomène s'est développé à un rythme alarmant. Dans la deuxième plus grande ville de Tanzanie, Mwanza, le nombre d'enfants des rues continue d'augmenter chaque année ; cette ville est choisie pour mener le travail de terrain de cette étude.