Propriedades pessoais e familiares de crianças de rua - crianças de rua: os esquecidos ou não lembrados

País
Sem dados
Região
Worldwide
Língua
English
Ano publicado
2014
Autor
Mehmet Özbas
Organização
Sem dados
Tópicos
Research, data collection and evidence
Resumo

Com esta pesquisa, objetiva-se determinar os traços pessoais das crianças de rua dependendo delas e também as variáveis socioeconômicas das crianças de rua resultantes de suas famílias. Para esse objetivo principal no processo de pesquisa, é fornecido um contato direto com os pais das Crianças de Rua, usando o método de entrevista individual e cara a cara no ambiente familiar das Crianças de Rua. Na pesquisa, após um longo processo de determinação dos endereços dos meninos de rua, ele é interagido com as famílias de meninos de rua que dizem que foram trabalhados / implorados entre 2012-2013 no Condado Central e nas cidades da província de Erzincan. O “Formulário de Entrevista de Pesquisa em Crianças de Rua”, utilizado no período de interação das famílias, é desenvolvido pelo pesquisador com uma abordagem multidimensional. Para desenvolver a entrevista estruturada, é realizada uma investigação bibliográfica de amplo escopo, que contém as propriedades dos meninos de rua; são enfatizadas as variáveis sociológicas, regulamentos legais e executivos que contêm as propriedades dos meninos de rua. Além disso, são realizadas entrevistas com as famílias que mostram a pobreza e condições desfavoráveis sociologicamente e com as mesmas propriedades que as famílias dos meninos de rua para a devida diligência. Para determinar a validade do conteúdo do formulário, são aplicadas as avaliações de acadêmicos em sociologia, ciências jurídicas e da educação. O formulário de entrevista é elaborado em modelo qualitativo. Para a análise qualitativa do formulário, são aplicadas as investigações de estatística e especialistas em medição e avaliação educacional. Para a determinação da validade da estrutura e confiabilidade do formulário, é realizada uma pré-implementação através da participação de 12 famílias de Crianças de Rua. Após a análise feita nos dados que são obtidos com os resultados da pré-implementação, ela é fornecida para redesenhar o formulário de entrevista e depois é passado para a fase de implementação. De acordo com os resultados da pesquisa, as famílias dos meninos de rua chegam substancialmente a Erzincan com migração e se concentram em bairros secundários que formam o ambiente da cidade e em distritos específicos. As crianças de rua têm maior idade na população da escola secundária. O caso das Crianças de Rua, que evoluem com o abandono da escola, o absenteísmo contínuo e com seu efeito multiplicador, começam na escola primária e atingem o clímax na escola secundária, mas nenhuma Criança de Rua é encontrada nas escolas secundárias. Os resultados da pesquisa indicam que os meninos de rua não poderiam se beneficiar das instalações da educação primária e obrigatória e mostram a taxa de escolaridade insuficiente. Determinou-se com a pesquisa que o acesso das crianças de rua à educação obrigatória não é fornecido adequadamente, suas necessidades educacionais não são atendidas e elas vivem “limitando a desigualdade de oportunidades” em termos socioeconômicos. Os resultados mostraram que a migração é uma das razões mais importantes do problema das crianças de rua. Os pais das crianças de rua não têm as oportunidades de emprego, dependendo da educação. As famílias dos meninos de rua residem nos arredores da cidade, tanto nas oportunidades do ambiente social quanto nas propriedades socioeconômicas; representam os estratos inferiores. As famílias não têm seguro social contínuo. Em direção aos resultados da pesquisa, propõe-se que os gerentes da administração da educação pública sejam os primeiros responsáveis por "alcançar a meta da educação em tempo integral" e que sejam implementadas implementações responsáveis e auditáveis.

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