Visualiser les transitions : l'utilisation de l'auto-photographie avec des garçons anciennement connectés à la rue au Kenya

Sommaire

Ce chapitre décrit le processus d'utilisation de la photographie avec huit garçons anciennement connectés à la rue résidant dans un centre de transition à long terme et accédant à l'enseignement primaire au Kenya. Il fournit une introduction à la connectivité de la rue et explore l'utilisation de l'auto-photographie (Ziller et al. 1981) et de la photo-élicitation dans les entretiens, pour favoriser la conversation et développer des récits riches de leurs expériences de déménagement pour rester au centre et fréquenter l'école. . Il s'agit d'une petite partie d'une étude doctorale plus vaste, qui explore les expériences des enfants et des jeunes kenyans alors qu'ils s'éloignent de la vie dans la rue.